探究声乐教学中的童声突破口训练方法

童声歌唱训练与成人不同,需要考虑儿童的生理和心理特点。针对儿童的声区和换声点等特点,可选择头声作为训练突破口。头声在童声训练中有其形成条件和发展步骤,总结并遵循这些规律来进行童声歌唱训练是很有必要的。本文对声乐教学中的童声突破口训练方法进行探析,旨在为儿童声乐学习提供一定的参考和帮助。

1553B总线全仿真平台的研究与实现

为有效掌握1553B总线技术,培养总线系统和So C芯片开发应用能力。介绍了一种基于HKS1553BCRT芯片的1553B总线全仿真平台的解决方案、硬件架构、软件设计,并进行了大量验证和结果分析。分析结果表明,该1553B总线全仿真平台功能完备、性能良好,可以满足全仿真平台的应用需求。1553B全仿真平台研究对推广1553B总线技术,以及So C芯片的一些基本使用技巧具有良好的工程应用价值。

基于1553B总线的小尺寸MBI板卡可靠性的研究与实现

传统的通信板卡占板面积大,重量重,电线复杂,可靠性低,基于1553B总线SoC(片上系统)芯片的小尺寸MBI(多路传输总线通信接口)通信板卡很好地解决了这一问题,通信效率高,抗干扰能力强,板卡面积小,重量轻,同时具有很高的可靠性。该MBI板卡采用双通道,双冗余度结构的设计使得总线的负载率大大降低,保证了较好的容错性和故障隔离,可靠性显著提高。该MBI板卡完成传输层功能,使接口卡具有智能性,减少了系统主机的干预,符合航空电子工程的要求。论文从误码率和误信率的关系,数学原理方面分析研究了可靠性问题。

人事档案信息管理无纸化与保密措施的分析

本文重点探讨了信息时代下实现人事档案信息管理无纸化的有效路径,以及应采取的保密措施,旨在提高人事档案信息管理效率与保密性。

童声教学体系构建探究

本文的研究目的一是为儿童的声乐学习提供一定的帮助;二是为儿童声乐教育者提供儿童训练方式和手段,希望能为儿童声乐教学领域尽一份绵薄之力。在儿童声乐教学中,既要注重声音特点和身心发展,也要注重艺术性培养,充分调动儿童的各种感官进行歌唱教育活动,让每个孩子都能愉快地放声歌唱。

音乐促进小学生的心理健康有效途径研究

目前国内在音乐治疗方面主要集中在治疗显性心理疾病方法技术上,而对基础隐形发病人群在预防音乐治疗和技术上还没有系统、深入的研究。运用音乐聆听训练、主动法、即兴法、励志音乐心理激励法等方法,使学生的心理得到了调试。根据问卷调查知道,对学生有很大促进作用。

数字化下的纸质资料快速整理和智能化运用

纸质资料存在易丢失、易损坏、不易携带等问题,所以在信息技术普及后,数字资源的开发使得纸质资料的信息化水平大大提高,同时也提升了资料的管理效率。但在数字化背景下,纸质资料存如何进行快速整理和智能化应用的就成为一个值得研究的课题。本文就数字化下的纸质资料快速整理和智能化应用进行研究,旨在为相关工作人员提供参考,为纸质资料的快速整理和智能化应用提供助力。

童声教学中存在问题的破解方法初探

目前在中小学歌唱教学中,还没有建立系统的童声教学体系,甚至很大一部分声乐教师没有接受过相关的系统培训,他们使用成人声乐方法进行童声教学,使儿童丧失了良好的声音条件。本文针对童声教学内容、教学方法等方面存在的问题,提出树立正确的声音理念,了解童声的声音特点和身心发展,旨在为儿童的声乐学习提供帮助,为儿童声乐教育者提供一定的理论参考。

《招生考试通讯》中考名师必刷题 英语卷(回答问题专题)

试题满分48分,考试时间48分钟沈阳市韩笑首席名师工作室:是一个集教学、教研、培训等职能于一体的研究合作团队。团队成员15人,其中有省优秀教师、市首席教师、市名师、市骨干教师等。工作室以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,以网络为交流载体,立足教学实际,聚焦初中英语课堂。

童声教学中存在问题的破解方法初探

一、童声教学中存在的问题与原因分析随着素质教育的扎实推进,国家对童声教学工作愈加重视,并将其视作提高少年儿童核心素养的重要途径。不少地方加强了儿童音乐素养的抽测,甚至在小升初、初升高时也将学生的演唱水平纳入考核范围。一时间,童声教学出现了社会高度关注、家长极为重视、学校抓实抓细、学生积极践行的良好局面。但是经笔者调查发现,目前我国的童声教学还存在以下突出问题亟待解决。