王祖益诗选

一派风光碧海湛蓝水连空，帆隐浪花中。鸥燕呜叫傲天，远航万里雄风。心逐涛峰，只争朝夕，采撷诗钟。琼州一派风光，日落西山霞红。铜鼓岭玉皇游弋抖银河，诸星落奏牧羊歌。伏波班师留铜鼓，金丝姑娘情可贺。峭壑断崖海潋滟，绿水共青山一色。古树参天百鸟宿，南岳揽胜峰巍峨。

对研究生招生试行二段考试的商榷意见

本刊自一九八六年第一期开始,在《问题讨论》栏目中,开展了改革研究生招生办法的讨论。一年来,许多院校对这场讨论给予了热情的关注和积极的支持,我们先后发表四篇文章,分析了现行研究生招生制度的利弊,探讨了各种改革的措施。这里刊登的广东省招生办公室的文章,可作为这次讨论的小结。

从人力资本投资理论谈研究生教育实行收费

笔者从人力资本投资理论分析人力资本的产权关系 ,通过对世界各国人力资本投资收益率的比较 ,阐明了在我国劳动力市场逐步建立与完善 ,社会正为受高层次教育者获取高工资提供可能 ,以及我国国民收入分配格局发生改变的条件下 。

创造竞争新优势——河南联通迈上科学发展新台阶

刚刚完成融合重组的河南联通,如何在新的环境下,创造企业竞争新优势,实现业务新发展?河南联通认为,以科学发展观为指导,紧密结合企业实际开展实践活动,为新公司的管理创新、文化融合、全业务经营提供了良好机遇。同时,学习科学发展观对于提高各级管理者的思想认识,解决突出问题,创新体制机制,促进企业实现有质、有量、有效益的科学发展,也具有十分重要的意义。河南联通通过深入学习实践科学发展观活动,理清发展思路,增强发展信心,创新发展方式,提高发展质量,解决发展后劲不足等问题,把思想统一到科学发展观的要求上来,统一到解决束缚河南联通发展的具体问题上来,统一到实现河南联通科学发展的轨道上来。河南联通提出,在深入学习实践科学发展观的活动中,要把握三个重要环节,一是解决为什么要科学发展的问题,二是解决如何科学发展的问题,三是解决为谁科学发展的问题。就如何解决科学发展的问题,河南联通提出在深入学习实践科学发展观的活动中,要围绕集团提出的"融合创造新优势,实现3G新发展"的重点,把握"六个结合",即:结合六大结构调整、结合3G建设发展、结合最小营销单元作业模式、结合岗位创新、结合企业文化建设推广、结合评价考核体系。通过"六个结合",把科学发展的要求转化为企业自身发展的内在需要,集中力量解决影响和制约科学发展的突出问题,使学习实践科学发展观活动和各项工作的开展取得明显成效。

如何建立和完善广东高校后勤服务市场监管体系的思考

一、广东高校建立后勤服务市场监管体系的必要性广东高校经过大刀阔斧的社会化改革后,一个深度和广度都超越以往的高校后勤服务"大市场"已初步成型。规模日益扩大,社会参与程度日益加深。

“三三见九 九九归一” 新联通整合过程中的文化整合思考

在原河南网通、原河南联通重组合并的过程中,有一个问题非常明确,就是,两家企业文化整合得成功与否,决定新企业整合的最终结果。在对原企业合并的过程中,新公司应始终高度重视文化整合,应以文化为纽带,以"三三见九、九九归一"(具体释义见图1)的成功实践为抓手,尽快形成干部员工的共同价值取向,并最终通过对企业文化的有效整合,实现两个主体的统一。为此,新公司在整合过程中要特别谨慎地对待文化整合。