数形结合的思想方法与高考数学解题技巧

一、数形结合的思想方法简介数形结合是数学解题中常用的思想方法，所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想．使用数形结合的方法，很多问题能迎刃而解，且解法简捷．数形结合思想通过“以形助数，以数解形”，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质，它是数学的规律性与灵活性的有机结合．

回归分析中相关系数和相关指数的概念剖析

二、含义区别 1．相关系数r的绝对值越接近于1时，表明两个变量的线性相关性越强；r的绝对值越接近于0时，表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系；

加强道德教育 造就合格人才

几年来,我们长垣职专根据学生的实际情况,坚持对学生实施全面的素质教育,重点加强对学生的道德教育,使教学质量得到了全面的提高,为长垣县的经济建设输送了大批的合格人才。我们的做法是: 一、重视专业思想教育 职业教育和普通教育不同,它是一种定向性教育,学生将来从事何种职业,在入校时已经明确,因此,对职专学生来说,进行专业思想教育显得尤为重要。考入职业学校的学生多数是初中升学竞争中的失败者,有很强的失落感和自卑感,对将来要从事的职业缺乏足够的了解,对所学的专业缺乏兴趣。为了改变学生的这种心态,我们采取了多种措施。新生一入学就组织了生动活泼的专业宣传活动,主要抓好四点,一是专业的培养目标与规格。

针对专业特点 强化能力培养

随着社会对人才要求的不断提高,培养小学体育师资也有了新的要求.一个合格的职专体育毕业生,不仅要热爱专业,立志献身体育教学事业,有一定的专业理论知识和技能,而且还要具有独立进行组织教学、科学管理体育教学工作,以及组织开展群众性体育活动的各种综合能力.为此。

怎样培养学生的学习兴趣

怎样激发和培养学生的学习兴趣呢?笔者在教学中做了如下尝试: 1、晓之以理,动之以情 首先通过一些名人成功的例子,来正面教育,使他们端正学习态度,树立自信心,激发学习兴趣。比如在给防建专业的学生上第一节课时,先给他们讲防腐、建筑专业在国民经济生产中的地位、前景状况,再给他们介绍防腐界一些专家的成功之路,以及他们通过不懈努力所取得的显著成就。让学生认识到学习防腐建筑是大有可为的,从而激发了他们学习防腐建筑的学习热情。

职中生思想教育亟待加强

受当今社会复杂环境的影响,加上职业学校的特殊性,近年来,职中生中有一部分人没有正确的人生观、世界观。他们中间普通存在着一些问题,如(1)学习目的不明,动力不足,缺乏努力进取的精神,表现在:他们认为自己到职校就是为学一门技术找一个挣钱门路,就放松甚于干脆不学文化课,使自己整体素质不能得到真正提高;(2)目光短浅,个人主义膨胀,缺乏集体主义爱国主义的精神和共产主义的理想,主要表现在:对国家大事漠不关心、对公物不爱护。比如,我曾见到这样的情景。