谈数学教师的自身“魅力”对学生的影响

数学是一门很抽象的学科，如何激起学生学习数学的兴趣。是每一个数学教师在不断思考的问题。在帮助学生明确学习数学目的和提高学生对学习数学知识意义的认识方面，每个教师都下了很大的工夫；利用课堂教学艺术，结合小学数学的学科特点，采取了多种多样的教学方法，这一切都是为了激发和培养学生学习数学的兴趣。

打破教师权威，成就孩子未来

有这样一个故事：伟大的科学家牛顿在一棵成熟的苹果树下被一个落下的苹果砸到．牛顿并没有忽视这个常见的生活现象，而是产生了一个疑问：苹果为什么是从树上往地下掉？而不是往天上掉呢？进而研究出了“万有引力”定律。我们小学数学的教学就是要求学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题。并能综合运用所学的知识解决问题、发展问题。教学活动过程中．重视鼓励学生敢于提出问题．是学生创新意识的基础．是学生成才的源泉。因此．培养学生的数学问题意识．提高学生质疑能力，具有十分重要的意义。