“双减”背景下基于核心素养的初中英语个性化作业设计研究

在双减政策之下,初中阶段的英语教学要注重学生核心素养培养,不断提升学生综合能力。教师应用个性化作业设计形式,是一种新的教育教学管理方式。教师在双减政策之下,围绕学生核心素养发展要求,做好个性化作业布置并加强教学活动创新设计,让学生能够在短时间之内,获得发展自我的机会,避免学生将所有的时间都用在完成作业的环节。那么在课下,学生也有机会,根据自己的兴趣,以及在自主探索方面的需要,做一些自己感兴趣的事情,实现自我的全面发展以及健康成长。

以情悟情抒真情

要使语文课堂充满吸引力，语文老师就必须以情感染学生，熏陶学生。并以此为突破口，或用深刻而丰富的情感煽起学生的热情，或巧设疑问激发其求知欲，充分调动学生学习兴趣，有效地提高教学质量。

谈文本解读

文本解读直接影响学生对语文的感悟,教师应在尊重文本的基础上,结合生活中的实物情境、作者的人生经历、时代背景,结合文化常识和民俗风情,不照搬网络,不循规蹈矩,胸藏万千沟壑,方能引导学生领悟文本。

在教学中反思，在反思中教学

我在教学中反思,在反思中教学,力争上好每一节语文课。首先,导语的设计是成功的基石;其次,精巧的提问是成功的一半;最后,自主的学习空间是成功的关键。

情感体悟与表达能力的培养——小学语文阅读教学策略探究

在小学语文阅读教学中,学生在阅读方面缺乏积极性的教学问题亟待解决。阅读本身强调通过对文本信息的有效分析获取具有价值的线索,通过开展阅读教学活动对学生的阅读能力进行有效培养,这是强化学生感知能力和思维能力的重要途径。高质量的小学语文阅读教学不仅要重视对文本的分析,同时也要关注学生的情感体悟,以及对学生表达能力的培养。本文从现阶段小学语文阅读教学中出现的问题着手展开分析,结合笔者阅读教学经验,提出了小学语文阅读教学中突出情感体悟和表达能力培养的教学策略,供广大语文教育工作者参考。

浅谈学生发散性思维在小学数学教学中的培养

在小学阶段,更多的教师将培育的重点放在了运算能力和成绩取得这方面,忽视了学生数学核心素养,数学思维以及发散性思维的培养,这是本末倒置的,我们应当意识到,课本知识是为了我们打开思维能力大门所奠定基础的重要环节,但绝对不是我们学习的终点。本文从小学生的发散性思维培养着手,提出了小学数学的创新教学策略,建议培养学生的求异思维,培养学生的推演思维以及培养学生的创新。

小学数学教学中学生核心素养的培养方式

随着新课改的落地与实施,小学数学教学中对于核心素养的培育工作越来越得到学校的重视,其发挥出的巨大作用也对学生成 长进步产生了正面影响。核心素养的培养对于学生来说并非只是可以使得学生在教学阶段得到提升,而是对学生的一生都会产生有利作用, 在促进其建立起一个优秀品格的同时,也可以增进学生各方面能力,不断为学生未来的发展奠基。小学教学中,由于数学的特殊性以及学 生对逻辑思维锻炼认知程度的提升,在数学教学中大力开展核心素养的培育工作会更有效率和便利,因此,本文从小学数学教学中核心素 养的培养不足入手,探究改善办法和促进策略,希望能够对核心素养领域提供助力。

深基坑开挖施工岩体爆破及抽降基岩裂隙水对周边环境的影响

在风化岩基岩地区深基坑开挖过程中,岩体爆破对周边环境的影响较严重,对支护体系的破坏易造成预应力锚索失效,基坑支护作用丧失。抽降基岩裂隙水对周边环境影响较小,这是本区风化岩具有的工程特性,是经过长期勘察技术工作的经验总结,对于相同岩土条件下的技术工作有指导意义。遵循边开挖、边支护的施工流程,能保证基坑支护施工的效果,能降低对周边环境的影响。

日照风化岩地基地下水抗浮设计水位取值方法及建议

地下水抗浮设防水位的确定一直是勘察技术工作的难点,相关规范的要求大同小异,本文通过对日照风化岩地基岩性及工程地质、水文地质条件的阐述,概括了该区基岩裂隙水具有的工程特性,通过工程案例分析了不同岩性地基地下水抗浮发生工程事故的原因,总结了日照风化岩地基不同地形条件下,地下水抗浮设计水位的取值,对于区域勘察技术工作具有指导意义。

血液细胞形态学检验在血液系统疾病诊断中的价值分析

评估血液细胞形态学检测及仪器在血液病鉴别诊断过程中的实际性能。方法 在此期间机构2023年1月至2023年12月期间,针对50个血液检查异常患者展开临床试验;应用血细胞形态检查(A2组)与血细胞分析仪检测(A1组)两种方式进行病症区分,研究不同类别间白细胞类型划分各个层次与血液常规检测结果间的差异与相似之处。结果 对A1组与A2组在NE、MO、EO及LY水平的血常规异常情况进行比较分析,无明显差异(P值大于等于0.05);然而,BA团队的表现明显优于A2团队(P值低于0.05);面向血液检查异常患者,关于核迁移、白细胞降低以及红细胞异常状况检测比例方面,A组与A2组的区别不明显(P≤0.05);研究组的血小板、红细胞和淋巴细胞异常指标显著超过对照组,差别在数学角度具有明显性(概率值为0.05)。结论 关于血细胞形态学方法的评估,充实探索血液分析仪检测方法的优点特性,血检异常患者的治疗效果得到显著提高,处于血细胞类型划分与血液常规形态学研究领域,凭借前端技术,针对疑似病患实施早期诊断、治疗,从而明显改善其前景,优点明显。

以核心素养为导向的大单元语文教学实践探索

《义务教育语文课程标准(2022年版)》确立了以核心素养为导向的语文教学方针,大单元作为一种全新的教学模式,有效扭转了“碎片化教学”“只见树木不见森林”的传统语文课堂教学的弊端,在综合性学习中促进了语文核心素养培养的落地。本文聚焦于此,对大单元教学模式的内涵进行了分析,并结合小学语文课堂教学实践,针对大单元教学模式展开探究,旨在为相关学者以及一线教师提供借鉴和参考。

信息时代档案管理工作的创新探讨

本文首先针对当前高速发展的信息化时代潮流,提出了档案管理工作的大方向和原则,再就档案管理工作中出现的问题进行了简单分析,指出当前现状条件下档案管理工作中存在的不足,最后从加强体系建设、完善考核机制和注重对人才的培养三方面提出了较为实际的创新改革的举措和建议,为指导档案管理工作的发展具有一定的现实意义。