复杂曲面零件超精密多轴铣削加工工艺研究

常规的铣削加工工艺在工艺规划中具有不确定性,影响工艺质量。针对铣削加工工艺的质量问题,研究人员设计了多种加工工艺。基于NSGA-Ⅱ的多轴铣削加工工艺,与基于切削稳定性与表面质量约束的多轴铣削加工工艺的应用较为广泛。因此,设计了复杂曲面零件超精密多轴铣削加工工艺。选择小楔角铣削加工刀具,选用0°前角作为刀具楔角,结合刀柄结构缩小回转半径,实现铣削刀切削稳定的目标。规划复杂曲面零件超精密多轴铣削走刀轨迹,将多轴轮廓铣的刀轴位姿与投影方向进行调整,在复杂曲面零件表面生成光滑轨迹,确保铣削加工质量。采用仿真实验,验证了该工艺的铣削质量更佳。

智能制造背景下高职数控加工实训教学改革与实践

“中国制造2025”的提出,为我国制造业指明了未来发展方向,而智能制造是新时代背景下制造业发展的必然趋势,是国家未来发展战略的核心。基于智能制造背景对高职数控加工实训教学改革与实践进行了研究和探讨,并结合实际情况提出了一些可行的措施和建议,以期为相关人员提供参考,提高高职院校数控加工实训教学效果。

易变形薄壁壳零件的数控加工技术研究

在工业发展中,薄壁壳零件应用较为广泛,其凭借质量轻、刚度低等优势,在多领域发挥重要作用。但该零件由于结构特点,在加工过程中容易出现变形,进而导致精度不符合实际需求,从而造成较大损失。基于此,文章以薄壁壳零件为基础,探究影响该类零件数控加工工艺质量的因素,提出易变形薄壁壳零件的常见问题和优化方案,采用数控加工技术,对于优化我国易变形薄壁壳类零件加工精度有积极作用。

在小学语文教学中培养学生的创新思维

新世纪人才的成长不仅要有较全面的素质结构．更需要具备创新的活力，以承担知识创新的重任．适应知识经济时代的需要，这就对基础教育提出了挑战。因此，在语文教学中，努力培养学生的创新意识，使创新教育之锤敲得准、敲得巧，是当今语文教师的一个重要责任，那么，在小学语文教学中，该如何培养学生的创新意识呢？

基于项目化教学的数控加工与编程课程改革研究

在数控加工与编程课程中,落实项目化教学对提升教学质量和教学效率具有重要影响。采用项目化教学,不仅促使学生对知识实现更为透彻的理解,同时也良好培养了学生的实践操作能力。现阶段教师充分认识到数控加工与编程课程改革的重要性,通过推动项目化教学良好落实,促使数控加工与编程课程得以高效开展。对于实践开展不良的情况,应该对项目化教学进行有效分析,为教学开展提供有力支持。