浅谈前置性作业在初中数学教学中的应用价值

前置性作业属于数学教学体系中的先导部分,能够起到引导与预习的实际作用。其形式具备多元性,常见包括引导式、过渡式、预防式以及实践式四类。具体实践过程中,为了确保前置性作业价值得到有序发挥,需要秉持四大理念,即:由浅入深,步步为营;激发兴趣,提升能动性;抓住重点,形式多变;及时总结,掌握成效。