忠诚履职爱生乐教

学生的心理健康一直是社会普遍关注的问题，关注学生心理健康，最大的力量来自教师。为扮好这一“角色”，每位教师都必须努力提高自身的素质。创建一个良好的班集体，重视学生的全面发展，重视学生完整人格培养也是班主任的重要职责。

创设情境,培育政治核心素养

课堂是核心素养由理念转为现实的载体,而创设不同的情境,可以在潜移默化中培养学生的政治核心素养。创设能增强文化自信和自豪感的情境,强化政治认同思想;创设蕴含美德教育的两难情境,弘扬理性精神;创设鲜活的法治情境,培养学生法治意识;创设参与性的生活情境,提升公共参与能力。