核心素养视域下的初中数学项目式学习策略

伴随学科新课程改革政策在教学实践中的应用,优化学科教学模式、落实核心素养教育理念成为教师思考的主要问题,强调教师应重视培养学生综合学习能力.而项目式学习作为一种新型教学模式,其以共同的知识主题为引领,将相关的学科知识进行组合学习,对促进学生核心素养和基本技能的提升有重要的推动作用.因此,在初中数学教学中,教师应将项目式学习引入初中数学课堂,依托项目化的形式讲解数学知识,完善学生数学知识体系.基于此,文章从数学教材内容、学生发展需求、学生学习方式、学习过程评价、学习目标达成等五个角度,对核心素养视域下的初中数学项目式学习的策略进行探究,为培养学生数学核心素养奠定基础.

关于光照对纸张白度影响的研究

1 导言在文献保护技术的研究中,人们早就观察到光照对纸张白度的影响:随着光照时间的延长,纸张的白度会逐渐下降。然而,这种白度随时间的衰减究竟遵循什么样的函数关系却未见报道。我们通过在白炽灯、日光灯和紫外灯照射下,纸张白度随时间变化的研究,试图揭示其变化的规律及其内在原因。

初中班主任基于微信开展互动德育的相关探析

在我国教育事业发展新形势下,素质教育得到不断推进,德育工作逐渐受教育界和社会公众的高度重视。初中学生正处于青春发育期,具有一定的叛逆心理,为班主任落实德育工作带来了一定的困难。微信作为一种新兴的社会软件,利用微课渗透德育工作,可以有效提升德育的相互性、渗透性及时尚感,摆脱以往固化模式对班主任教育思维带来的制约,发挥德育工作的价值和作用。本文主要针对初中班主任基于微信开展互动德育的策略进行分析和探讨,希望给予相关教育同人些许参考和借鉴。