智慧课堂在初中英语常态化教学中的应用之我见

随着互联网技术的普及和快速发展,教育模式也在不断变革和创新。智慧课堂已经成为教育发展的一个重要方向。在初中英语教学中应用智慧课堂,对学生学习效果和教师教学效果的提高有着极大的帮助。

雾化夹心式压电超声换能器的理论设计

为了提高煤尘污染治理效果,设计了一种基于朗之万结构形式的夹心式压电超声换能器。主要对各部件的材料以及结构进行了设计,并利用SolidWorks软件对模型进行装配。结果显示:所设计的朗之万结构形式的压电超声换能器理论上是合理的,可为煤矿雾化降尘提供借鉴。

186例中草药不良反应分析

目的探讨中草药不良反应的发生规律。方法随机抽取使用中草药发生不良反应病例进行分析。结果中草药不良反应发生率有增长趋势,值得注意。结论应该加强中草药不良反应监测,减少不良反应发生,维护患者健康。

256例联合用药分析

联合用药由来已久,在临床治疗中占有重要的地位.联合用药在增加药物疗效,降低药物不良反应方面,取得了明显的成效.对于一些严重的疾病,疑难疾病的治疗,发挥着越来越重要的作用.特别是在抗生素的应用方面,对于一些严重的感染,以及耐药菌引起的感染,联合用药更是如此.由于近年来,一些新药的不断出现,加上联合用药现象的增多,不合理联用的情况也在增加.因此,通过对联合用药的分析,可以提高联合用药的质量,减少不合理的联用,为合理的联合用药提供依据.现将该院256例联合用药分析如下.

数控车床加工典型薄壁零件的质量控制措施

薄壁气缸零件是机械加工中经常遇到的一种材料生产,该类零件的最终尺寸虽然不大,但是对于工艺生产的流程以及质量要求相对比较高。本文即是针对使用数控车床加工典型薄壁零件的质量控制措施进行论述,以供大家参考。

机修钳工的主要技能及设备操作研究分析

机械钳工是当前工业生产过程中非常重要的岗位,对于工业生产有非常重要的作用,主要工作内容是对工业生产中的机械装置进行维修,从而保证工业生产中的机械设备工作更有效果。本文作者针对机修钳工工作进行了分析研究,主要研究对象是机械钳工的工作技能,文章中简要阐述了机械钳工工作技能以及设备操作技能,并对机修钳工的技能新要求进行分析,也指明了提升机械钳工技能优化的重要方向。

井下皮带防灭火机器人的设计

由于皮带运输机发生火灾时难以快速扑灭,而井下内部蕴含有易燃易爆气体,一旦皮带运输机发生火灾可能会造成瓦斯爆炸等重大安全事故。针对上述问题设计了一款防灭火机器人,通过烟雾传感器检测烟雾浓度,当烟雾浓度达到烟雾传感器检测浓度范围内时声光报警灯进行自动报警闪烁,同时自动开启灭火装置巡视火源并实现精准灭火。该防灭火机器人能够快速发现烟雾和火源,在极短时间内报警闪烁并进行精准灭火,井下皮带防灭火机器人的设计将为井下皮带运输机火灾防治提供一种借鉴。

软测量技术在凝汽器真空特性模型中的应用研究

分析了软测量技术的原理、类型、建模方法及流程等内容,给出了凝汽器真空的软测量模型。以300MW机组凝汽器运行数据为基础,通过分析影响凝汽器真空的各种因素,获取了建立软测量模型的辅助变量,并利用最小二乘方法建立了具体的凝汽器真空特性软测量模型。该模型以在现场投入实际应用,运行效果良好,能到满足用户的实际需求。

文言文教学中的儒家思想教育谈略

儒家思想是人生智慧的积淀,具有永恒的价值。以儒家思想为核心的文言文教学可以引领学生走进智慧的人生,让学生感受到＂仁爱＂、＂忠孝＂的赤子之心,将博学慎思,温故知新的学习品质融入到自己的人生成长之中。

语文课堂教学评价语言的分析研究

课堂教学语言是一门科学,更是一门艺术,一个教师说话水平的高低、表达能力的强弱,与教育教学有着密不可分的关系,也会对学生素质的提高产生潜移默化的影响。夸美纽斯曾说：＂教师的嘴就是一个源泉,在那里可以发出知识溪流。＂这句话寓意着教师是＂传道授业解惑＂之人,也隐含着教师课堂语言的重要性,

课堂教学见真效

语文是最重要的交际工具。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养。使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。（《语文课程标准》）课程性质的工具性和人文性，决定了语文教学的复杂性。中国传统文化的博大精深，中外文化的有机交融。让语文教学内容更广泛。语文课也成了文化的“饕餮大餐”．

探究中感悟文言文的魅力

在中学文言文教学中,通过探究教学可以有效地让学生感悟文言文的魅力,使学生在预习中感悟文言文的魅力,在质疑中感悟文言文的哲理,在展示中感悟文言文的精髓,在点拨中提升学生的品位。

以探究方式切近诗词欣赏刍议——以李白诗歌为观照对象

本文旨在向学生推介诗词欣赏的入门技法，探究方式是一个恰切的选择门径，以李白的诗歌为观照对象，鉴赏诗词时抓意象、会意境、探情感，记手法、析诗词、究情感，从而有助于丰富他们的文学素养，开阔艺术艺术视野。

机械拆装实训课程建设策略的探索与实践

机械专业发展的关键在于机械拆装实训课程的开展,在机械专业中开展机械拆装实训课程教学不仅可以提高学校的教学水平,保障学生的学习效果,更重要的是有助于推动社会相关技术水平的发展,对于我国实现工业产业的转型升级有重要意义。当下我国各级院校机械类专业实训课程教学中存在教学脱离实际、课程安排不合理以及缺乏完善的考核机制等问题,通过围绕实践开展实训课程、优化课程规划以及完善考核制度可以有效提高机械拆装实训课的教学质量。下文笔者结合机械拆装实训课中存在的问题以及几点建设策略对我国机械拆装实训课程的建设进行探讨。

miR-153-3p靶向KLF7基因调控IL-6/STAT3通路抑制食管癌细胞的增殖和转移的机制研究

目的探讨miR-153-3p对食管癌细胞增殖和转移的影响及其作用机制。方法实时荧光定量PCR(RT-qPCR)检测miR-153-3p和Kruppel样因子7(KLF7)mRNA表达水平;蛋白质印迹(Western Blot)法检测KLF7、磷酸化信号转导与转录激活因子3(p-STAT3)、信号转导与转录激活因子3(STAT3)的表达;四甲基偶氮唑盐比色法(MTT)检测细胞活性;Transwell检测细胞迁移和侵袭;ELISA检测白细胞介素(IL-6)的表达;双荧光素酶报告基因检测KLF7和miR-153-3p的靶向。结果与正常食管上皮细胞HEEC相比,食管癌细胞EC9706、Eca-109、EC-1、TE-1中KLF7表达水平升高,miR-153-3p表达水平下降。过表达miR-153-3p和沉默KLF7可降低细胞活性和迁移、侵袭数量,降低p-STAT3表达水平,抑制IL-6的分泌。miR-153-3p靶向KLF7,上调KLF7能部分恢复miR-153-3p对EC9706细胞增殖、迁移、侵袭的作用。结论上调miR-153-3p可以靶向KLF7参与调节IL-6/STAT3通路抑制食管癌细胞增殖和转移。