期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论初中英语教育中的翻转课堂教学
1
作者
王科予
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期92-92,共1页
伴随着素质教育在全国的不断推进,英语教学不仅要求学生认识英语,更要求学生能综合运用语言。英语作为初中教学中的重要课程,合理运用翻转课堂教学模式,不仅有助于提升英语课堂教学质量,并提高了学生的学习体验,刺激了学生学习主观能动...
伴随着素质教育在全国的不断推进,英语教学不仅要求学生认识英语,更要求学生能综合运用语言。英语作为初中教学中的重要课程,合理运用翻转课堂教学模式,不仅有助于提升英语课堂教学质量,并提高了学生的学习体验,刺激了学生学习主观能动性的发挥,对于学生自主学习能力与学习习惯培养具有重要通。
展开更多
关键词
英语教学
翻转课堂
策略探讨
下载PDF
职称材料
题名
论初中英语教育中的翻转课堂教学
1
作者
王科予
机构
重庆市垫江第十中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第9期92-92,共1页
文摘
伴随着素质教育在全国的不断推进,英语教学不仅要求学生认识英语,更要求学生能综合运用语言。英语作为初中教学中的重要课程,合理运用翻转课堂教学模式,不仅有助于提升英语课堂教学质量,并提高了学生的学习体验,刺激了学生学习主观能动性的发挥,对于学生自主学习能力与学习习惯培养具有重要通。
关键词
英语教学
翻转课堂
策略探讨
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论初中英语教育中的翻转课堂教学
王科予
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部