《时局图》中的法国为什么是一只青蛙

青蛙在政治漫画和其他讽刺作品中所代表的国家,有一个从威尼斯共和国到荷兰再到法国的变化过程。梳理整个过程我们发现:法国人喜食青蛙的特点是它们被描绘成青蛙或者食蛙者的重要原因;《伊索寓言》故事元素的使用有助于相关漫画和讽刺作品的传播;欧洲力量对比、政治形势和国家关系的演变带动着青蛙形象几易其主;法国大革命与英国政治漫画的黄金时代产生的叠加效应则使青蛙最终成为法国在欧洲乃至世界范围内专属的形象代表。

《学记》与《雄辩术原理》教育思想比较

《学记》与《雄辩术原理》分别为我国和西方最早的系统论述教育教学的专著。它们虽成书于两千多年前，其中却仍不乏真知灼见，于今日之教育仍不乏启发性。

教师赋权:内涵、理解及意义

在我国,伴随着素质教育的开展,教师的发展日益受到重视。教师这一职业也不断被赋予新的理解和日益丰富的内涵。美国自20世纪80年代以来的教师赋权运动,是教师职业在世界范围内受到关注的一个标志。笔者主要论及教师赋权的内涵、理解及意义,试图借此丰富我们对于教师专业发展的理解和实践。

本杰明·富兰克林的蛇与美国历史

笔者在进行有关美国独立战争的备课中,试图使用那幅由本杰明·富兰克林创作的名为《不合而亡》的漫画。出于弄清漫画年代和出处的目的,本人查阅了相关资料,逐渐理顺了这条蛇的"前世今生",并将这条蛇命名为"富兰克林的蛇"。谨以此文记录自己的文献检索过程以及初步梳理的结果,或可供同行备课所用。