弘扬优秀传统文化 提高青年人格素质

弘扬优秀传统文化提高青年人格素质王章煌当代青年面临的最大问题不是升学，不是就业，不是大龄未婚，而是应当怎样做人。目前中国已经进入全方位的文化价值重估和社会结构重组的历史时期，如何在中华民族传统文化的沃土上，吸收中外现代精神的丰富养分，培植跨世纪青年的...

优化青少年成长社会环境的三个着力点

如何加强跨世纪青少年思想道德建设,大多数研究文章都是从提高青少年自身素质入手的,这无疑是正确的,因为内因是事物变化的根本依据。本文拟从另一角度,即怎样优化青少年成长的社会环境入手来探索,因为外因是事物发展的重要条件,在特定的情况下,也可能是决定的因素。在二十世纪的最后两年中,如何批准着力点,优化青少年成长的社会环境。

港台伦理道德思想对沿海青年的影响

道德是发自内心的善良的主观精神;伦理是体现道德的外在规范。沿海地区青年伦理道德的演变是改革开放时期最显著的变化之一,变化的主要原因在大陆自身,但不能不承认港台伦理道德思想的影响是变化的重要催化剂和添加剂。这种影响是利弊交错。

从台湾海峡的态势看沿海青少年思想教育

40年来,由于历史的原因,台湾海峡两岸的中国人曾长期相互壁垒森严.自1979年大陆方面首倡"三通"、"一国两制"、"和平统一"之后,两岸关系出现了重大转折.1987年11月台湾当局开放民众赴大陆探亲之后,两岸"互动"的形势明显加强,其间虽然还会有种种波折,但总的趋势是缓和代替了对抗,统一成为共识.

青少年教育要“导之以利 齐之以德 规之以法”

全国人大九届四次会议审议通过的《十五计划纲要》"精神文明篇"中强调提出:"大力倡导社会公德、家庭美德和职业道德,特别是加强青少年思想政治、道德品质、心理健康和法制教育",这是在青少年教育中切实有效地贯彻落实"以德治国"的治国方略的举措。一、要充分认识"以德治国"中加强青少年教育的必要性,才能增强贯彻落实的自觉性。江泽民总书记在全国宣传部长会议上指出:"我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国"。这是江泽民总书记治国方略的两个有机组成部分,它们一刚一柔,如鸟之双翼,人之双足,缺一不可。法律作为一种强制性的社会规范,是靠国家的强力机器来强制性地运行,它的主要作用是惩恶,"是惩前毖后,以儆后尤";道德作为一种柔性的社会规范,主要是靠感化,是靠社会舆论。

邓小平理论教学艺术初探

学习邓小平理论是当代青年接受马克思主义的最佳切入点.用邓小平理论武装全团、教育青年是共青团思想政治教育的首要任务.如何根据当代青年的思想特点,调动青年学习邓小平理论的内在积极性,使党的理论旗帜内化为青年成长道路上的导航灯塔,是很值得我们去探索的.自1993年9月《邓小平文选》第三卷出版后,我们先后在校内外举行过近百场邓小平理论的辅导讲座,直接听众近万人次.我们是从全面评价邓小平光辉业绩入手,在完整准确地掌握邓小平理论体系上下功夫,重点放在学习邓小平理论的立场、观点和方法,突出强调端正学风等四个方面去探索邓小平理论教学的.

弘扬传统文化 重铸中华魂

社会主义精神文明建设的核心是思想道德建设,重点是青少年,而关键则在于如何把青少年思想道德植根在中国传统文化的沃土上.

重新审视中国的传统文化

任何一个民族要自立于世界民族之林 ,都必须有自己独特的精神支柱。以伦理道德为主要特征的中国传统文化在 2