真情对话,开启智慧之门——苏教版第二册《放小鸟》教学浅析

小语教材苏教版第二册的《放小鸟》一文，叙述了作者从“得到小鸟”、“喂养小鸟”到“放飞小鸟”的过程，表达了作者“爱护小鸟，就要让小鸟自由”的思想感情。如伺引导学生深入体会作者的情感变化，真正感受作者的“爱鸟”之情呢？我领着学生一次次走进文本，探究文本，与文本对话，创造了一个强有力的“智慧场”、“情感场”。