新时代高校“大党建”体系建设与路径创新

高校作为坚持党的领导的坚强阵地,必须深刻认识加强党的建设和思想政治工作重大意义,必须要把全面从严治党的要求和党的十九届四中全会精神贯彻落实到高校党建各项工作中,积极探索适应新时代高等教育事业良性发展的学生党建体系与路径创新,助力推进国家治理体系和治理能力现代化。针对当前高校学生党建工作存在的问题及相应的普遍对策,应着力探寻新时代高校"大党建"体系建设与路径创新。对此,高校应以改革创新精神提升学生党建质量;探索融合式"党建+"模式,激发基层党组织活力;发挥战斗堡垒作用,推动高校党建与思想政治教育深度融合;以优化党建资源配置为核心,推进师生党建一体化建设;延伸党支部触角,夯实基层基础。

弘扬“五四精神”与当代青年发展的内在契合

在"五四精神"与当代青年发展关系视域下,探寻弘扬"五四精神"与当代青年发展的内在契合具有重要意义。"五四精神"蕴含的振兴中华的中国梦想依旧是当代青年的使命担当,中国梦想不仅在"五四精神"中孕生,而且当代青年在弘扬"五四精神"中勇担复兴使命也得到历史性确证。"五四精神"蕴含当代青年助力实现中国梦的方法论启示,当代青年要将个人梦想和国家梦想结合起来、以马克思主义为信仰内核、扎根中国大地、始终走在时代前列。"五四精神"所蕴含的思想转变依旧为当代青年发展之所需,当代青年要在弘扬"五四精神"中争做时代变革的先锋队。

高校思想政治教育中的“假象”与破除——培根“四重假象说”启示

作为摒绝思想偏见的理论锐器,培根"四重假象说"对当前加强和改进高校思想政治教育工作具有重要的启示意义。针对当前高校思想政治教育中对应存在的"四重假象",应以主体间性、他者性高校思想政治教育模式破除"族类假象",以高校思想政治教育工作队伍多学科视野建设破除"洞穴假象",以高校思想政治教育话语叙事转向破除"市场假象",以高校思想政治教育实事求是原则的确立破除"剧场假象"。

基于“心理危机干预-情感教育”模式的高校心理辅导工作实践创新

为解决高校心理辅导体系不完善与大学生急需心理辅导这对矛盾,以辅导员的心理辅导工作方法为研究对象,通过"早期预警→危机干预→后期跟踪"这条主线,讨论了辅导员在心理危机干预过程中发挥的关键作用,进而分析了辅导员正确运用情感因素教育学生的基本原理,并根据"群体教育与个体干预相结合"和"短期干预-长期疏导"两种模式,并结合相应的业务素质要求,探索出了一套行之有效的高校心理辅导工作方法,以实现对辅导员工作的实践创新。