不同能量、蛋白和添加剂水平对肥育猪增重及经济效益的初步分析

根据榆林地区主要饲料资源和肉猪饲养情况,立足于本区可提供的饲料及添加剂和猪种条件,我们把能量、蛋白质及添加剂作为设计日粮配方时主要筛选因素,进行试验。从而探求在本区条件下,不同生长发育阶段的商品杂交猪日粮中消化能,粗蛋白、添加剂的适宜水平和最佳搭配方式,为制定科学经济的日粮配方提供依据。一、试验方法1.试验设计:本试验采用消化能、粗蛋白高、中、低三水平和三种添加剂的三因素进行L9（33）正交试验设计（见表1）。

美国多变小冠花引种试验报告

多变小冠花(Cornilla varial)是豆科小冠花属的多年生草本植物,原产欧洲。1979年从陕西农科院引进陕北绥德,在三年(1979—1981)降水量438.5～455.6毫米,山地0—25厘米土壤,有机质含量0.663％,全氮0.048％,五氧化二磷0.127％,pH值8.55;川地0—25厘米土壤,有机质含量0.696％,全氮0.042％,五氧化二磷0.161％,PH值8.13的情况下,山、川地观察结果,表现抗寒、耐旱、耐瘠薄,产草量高,植被度大,再生力强,繁殖容易,繁殖力强,改良土壤培肥地力作用大,营养价值高,适口性好等优点,是本区护坡护堤、保持水土的优良牧草和绿肥。

浅谈如何打造小学数学有效课堂

“数学从生活中来,到生活中去”,紧密联系学生生活实际学数学,整个课堂因生活而更加有效,灵动、充满了智慧。有效的课堂教学要体现一定的理念和思想,但集中体现在学生的学习过程中。如果实现了这些特性的课堂教学,那么,这节课就可称得上是一节有效的好课。如何才能促进学生的数学学习,提高数学课堂教学的有效性,提高教学效果,让数学课堂焕发出生命的活力?一直是我们教师最为关心的问题。结合自己二十来年的教学实践,我认为:教学的“低效”通常源自两个方面:首先是教材钻研得不透、教学目标不明确,这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是教师不能在预设和生成之间求得平衡,要么“预设味”过重,忽视了学生学习的主体性;要么一切以学生为重,课堂过分围着学生打转,淡化了教学目标。

模糊聚类在生物研究中应用的探讨

红豆草(Onobrychis viciaefolia)是干旱地区很有发展前途的多年生优良牧草,近年来在本地区得到大面积推广。为了选育出适合当地生态条件的优良品种,我们进行了红豆草品种比较试验。由于红豆草名称混乱,品种性能不清,因此,我们试图采用模糊聚类的方法,定量地、科学地探索红豆草品种的分类方法。

榆林地区畜禽结构与饲料资源调查

本文通过对榆林地区畜禽结构状况与饲料资源的调查,指出并分析了当前该区在这方面存在的主要问题,进而提出了调整畜禽结构、改善饲养方式和加快畜禽杂交良种步伐的建议。

加强指导 注重实效 菏泽地区人大工委充分发挥代表作用

积极开展闭会期间的代表活动,是加强人大代表工作的重点。因此,菏泽地区人大工委不断探索人大代表活动的新路子,开拓代表活动的新领域,取得了显著成效。(一)