陕西长青自然保护区春季大熊猫取食微生境特征研究

通过对陕西长青自然保护区春末熊猫取食点7条样线36个样方的调查,对收集的22种生态因子进行频次分析,并将所有数据数字化后使用SPSS13.0软件进行主成分分析,得出大熊猫对取食点的微生境选择特点:坡度平缓;有少量乔木或大块石头;灌木密度适中,合0.1～0.6株/m2;距离水源地100m以内,靠近兽径;隐蔽度高,能见距离低于10m;竹子粗细合适,大部分竹子离地1m高处直径在10～14mm的阳坡或半阴半阳坡竹林地带。影响大熊猫对取食点的选择的主要因素为食物质量、综合隐蔽条件、穿行便利度及卧穴3类。

供应链可靠性的随机模型

运用有向二部图和随机过程的方法,基于多供应商和多需求商供应链,综合考虑了时间及内外因素的影响,在供应商和需求商身份惟一确定的情形下建立了一个可靠性随机模型。通过对模型的讨论,给出了计算供应商和需求商失效概率的统一表达式,并将模型推广到供应商和需求商身份非惟一的情形。

智慧学习,健康成长——小学音乐智慧课堂有效教学策略探究

随着时代的进步,科学技术越来越发达。智慧课堂技术的提出,可以帮助小学学生学习音乐,提高学生学习效率,让学生做到主动学习、个性学习、互动学习、移动学习,激发学生学习热情,让学习有效果,提高学生学习成绩。

基于品质课堂打造多元音乐课堂评价体系

品质课堂强调有教无类、素质教育和因材施教的教育理念,在课堂教学中强调深刻变革,包括教学理念变革、教学方法变革、教学模式变革等、以评价为例,品质课堂注重多元评价体系,通过评价的多元性进一步实现对学生音乐学习情况的了解、分析,通过评价进一步促进学生的音乐能力成长。

宁可食无肉 不可居无竹

大熊猫外形上憨态可掬，行为上迟缓笨拙，毛色上黑白搭配，食性上素食偷约，给人一种大智若愚的感觉，颇有几分我国传统文化中“礼、仪、恭、谦、让”的学者风度。黑白庄熏服饰、憨厚温和仪态、清心寡欲素食的大熊猫不仅赢得了人们的喜爱，更因它的濒危境地，受到了人们的倍加珍爱。被誉为“国宝”。