校园“BYOD”的律动,叩响“互联网+”之门

近几年,上海市闵行区罗阳小学作为上海首个实现全校全员BYOD的学校,在“互联网＋”的背景下,定位于课程建设与信息技术的深度融合,依托BYOD项目实践与研究,使学校教育穿越了校园围墙,通向“互联网＋”的入口,并穿梭于互联网世界。遭遇瓶颈时的“怦然心动”五年前,闵行区罗阳小学正式加入了区电子书包项目,4位实验教师,2个实验班,语、数、英3门学科,两年多来,大家积极探索着新环境支持下的新教学模式,追寻着教与学方式的转变。

“互联网+BYOD”支撑校本“六艺”课程再构

上海市闵行区罗阳小学自201年起架构校本“六艺”课程,以“全面发展,个性优长”为课程开发价值追求,确立“六向”课程育人目标,建构以“有思、跨界、融通”为标志的校本课程体系,精心定制个性化育人课程群,为每一位学生主动、全面地成长保驾护航.

探索数字化教学在常规教学中的应用

随着我校电子书包教学应用项目的推进，我们越来越觉得电子书包常态化应用对学校教学变革所带来的重要意义。唯有如此，我们才能从应用中发现问题，解决问题，使电子书包成为常规教学中一种“习以为常”的应用。