产教融合背景下品牌形象推广设计课程的教学改革与实践研究

品牌形象推广设计是一门实践性、应用性都很强的专业核心课程。在产教融合、校企一体协同育人的背景下,教学团队从课程资源、师资匹配、教学方式、教学内容、教学评价、思政教育等方面开展课程改革路径的实践探索,以解决以往教学过程中存在的问题,进一步提升课程教学质量。教学改革可以使校内教学与社会企业人才需求无缝衔接,进而实现产教融合,进一步提升学生的创新能力和实践能力,满足社会对应用型人才的需求。

论如何提升品牌核心竞争力——以“寿司之神”的品牌营销模式为例

日本"寿司之神"小野二郎的寿司经营理念、运营模式、运营机制、营销方式无一不启发我们应该更多地关注品牌的内在,即关注品牌的精神,使员工认可企业,热爱企业,从而愿意为企业奉献;关注质量,质量是所有企业发展的根基,对质量的监控严格与否在企业或品牌未来的发展道路上尤为重要;关注特色,做自己擅长做的事,把这件事做到极致;关注消费者,从消费者的角度出发,了解消费者的需求品牌才能与消费者走得更近,才能贴合消费者的情感。只有关注这些,从这些角度出发,品牌和企业才能走得更远,走得更好。

“才·德·能”复合型人才融合培养新模式——“3+4”计算机平面设计与视觉传达设计“校校”“校企”协同育人

常州旅游商贸高等职业技术学校创意信息系计算机平面设计专业与常州工学院艺术与设计学院视觉传达设计专业是"3+4"现代职教体系建设的对口专业,为了达到更好的人才培养效果,从"才""德""能"三个角度进行"两所学校""两个专业""两个阶段"融合性培养复合型人才的创想,使"3+4"人才更有特色。通过"3+4"这种融合性的人才培养方式,培养出既有技能,又有创意,还有实践能力,满足社会和企业需要的复合型应用型人才。

线装书的新形式与功能探析——以“中国最美的书”获奖作品为例

线装书作为中国古籍书的最后一种装帧形式,有着悠久的历史与文化底蕴。被称为"中国书"的它是公认的最具有代表性的中国书籍装帧典范。至今仍有大量的书籍设计师沿用线装书的装帧方式,为了迎合现代人的审美取向,传统线装书被赋予了新的形式语言,有些作品形式大于内容,属于过度装帧;有些作品内容形式完美融合,让人眼前一亮。本文以"中国最美的书"获奖的线装书作品为例,分析研究线装书新形式的特点与社会价值。

从概念书看书籍设计发展趋势

面对固化的"装帧"理论,概念书是我们探寻书籍设计之路的有效方式。从概念书的设计,我们也可以总结出书籍设计的发展趋势。

从“方正奖”看字体设计的发展趋势

在电脑字体日益发达的今天,字体设计作为一门基础的专业课程往往被学生忽视。如何通过有效的方法激发学生的积极性以及充分发挥学生的手绘创造能力,是当前字体设计教学的重要任务。"方正奖"中文字体设计大赛作为一个很好的专业平台,提供了学生更多的字体创作机会。

中国最美线装书设计的传承与创新研究

以“中国最美的书”获奖线装书为例,采用实例研究、理论分析与数据分类整理等方法,对获奖线装书外形结构的变化、装帧功能的扩展以及文学与美学的传承等方面进行了剖析,同时分析了当代线装书设计的流变方向与发展趋势,以期为后续线装书设计的深入研究和实践起到一定的借鉴作用。

材料在书籍设计中的运用研究

"设计材料学"这门学科在设计的领域是建筑设计、工业设计、环境艺术设计等专业的必修专业课,在视觉传达设计中鲜少开设,其实材料作为一种特殊形式的艺术表达,可以运用到更多的设计领域。书籍设计作为一门跨专业的综合学科,更需要让读者通过触摸感受到材料带给人的特殊情感诉说。

概念书籍设计实践在设计教学中的作用研究

概念书籍设计是书籍设计教学的一种引导方法,它要求设计者在充分把握对书籍内容理解的基础上,将创作灵感发挥到极致,用设计语言体现书籍内容,享有最大自由度而不受外在因素的制约。将概念书籍设计导入设计教学极大激发学生的创造性思维,极大地调动了学生学习的积极、主动性,也是未来书籍设计发展的必然趋势,有着重要的教学作用。

基于弹性理念的物流园空间规划布局方法探讨

物流园的发展是一个动态过程,需具备一定弹性以适应市场的发展。柳州市河西物流园空间规划在空间布局上采用空间生成模型,在地块控制上采用弹性划分方式。同时,使用按需设计的单元设计思路,形成了"一心、两轴、两带、四片、多组团"的空间结构,通过规划各层面的策略对空间规划的实施进行督促和引导,促进规划弹性的实现。

“3+4”项目中职段和传统中职课程体系的对比研究——以计算机平面设计专业为例

围绕江苏省现代化职业教育体系建设试点工作,常州工学院与常州旅游商贸高等职业技术学校合作开展了"中职与普通本科3+4分段培养"项目,按照"专业对接,课程衔接,实践导向,中高连贯,校企合作"的思路,开展高技术技能人才培养的试点工作。通过对该项目中职阶段课程体系和传统中职课程体系的对比研究,深入分析计算机平面设计专业"3+4"分段培养项目在人才培养方面的影响,呈现该项目在课程体系方面的比较优势。

大数据时代下财会工作的转型与发展策略分析

数据的海量增加带来的是时代潮流的改变,人类社会进入大数据的时代。"大数据时代"这个概念最早是由全球知名咨询公司——麦肯锡咨询公司的创立者。詹姆斯·麦肯锡提出:"数据,已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域,成为重要的生产因素。"在互联网和计算机的技术飞速发展的条件下,数据的收集和存储越来越容易,网络所带来的关于网络信息的革新被人们所发觉,同样,随着海量信息的发展与运用,财会行业也将受到了重要而长期的影响,一,信息化的提升影响传统工作模式。二,大数据技术发展有利于财务管理水平提升。就此本文提出大数据时代下财会行业转型策略,财务会计向管理会计转型,重视管理会计预测分析职能在财务管理体系中的应用。通过大数据时代对财会工作的挑战,进一步提出关于财会行业转型发展中遇到的问题并给出解决建议。

《风衣》新旧标准的比较

为理解和执行新《风衣》标准,采用对比的方法,对新旧标准之间的差异进行了分析与比较,并提出了对策和建议。

儿童趣味书籍设计探析

一、儿童书籍的分类与书籍设计分析比较我国对于学龄前儿童的初步统计,儿童这个群体约有1.8亿之多,全国每年新出生人口有四千多万。儿童从一周岁起便可以进行简单的阅读,可见这是一个庞大的读者群体。下面就如今市面上的儿童书籍进行简单的分类并就其类别进行分析比较。（一）启蒙读物类书籍设计1.启蒙读物的设计分析启蒙读物是针对刚出生的婴儿到三岁左右的幼儿读物。启蒙读物有识字卡片、动物世界、交通工具等。

介入文本创编的书籍设计研究——以朱赢椿创作型书籍设计实践为例

文章通过解读设计师介入文本创编的概念和可行性,以设计师朱赢椿的创作型书籍设计实践为例,总结其创意思维和设计特点,提出介入文本创编的设计思路对书籍设计师的能力诉求。

书籍的情感化设计方法探究

"情感化设计"的名词最早是在产品设计领域产生,由美国唐纳德·A·诺曼教授提出,他撰写了《情感化设计》一书,提出设计要抓住消费者心理,并将情感化设计分为本能水平的设计、行为水平的设计和反思水平的设计三种层面。文章意在探究情感化设计在书籍设计中的应用并总结一些具体设计方法。