“好老师”成长的三重境界与提升策略

“好老师”境界从低到高可划分为“良师”境界、“名师”境界和“教育家”境界。良师是“好老师”成长的起点,已兼具“四有”特质;名师比良师有名,在教育教学领域起示范引领作用;教育家有自己独到系统的教育思想,已臻“立德立功立言”之“三不朽”境界。“好老师”境界步步提升,是教师自我驱动、自我体悟、自我超越的结果,但教育管理部门可施加外驱力,培育好适宜教师成长的“沃土”,以激励更多“好老师”涌现。

《思想道德修养与法律基础》课程的案例教学模式初探

在大学里的思政课教学效果已经成为一个教育热点问题的情况下,抓住新教材改革的时机,针对90后的大学生的现实特点,进行教学方式和方法的改革,注意案例选取的模式,作者给出了自己一线教学中得来的一点经验,以供大家交流与评析。

大青杨栽培技术及应用

大青杨，其树干高大通直，树冠球形，叶形美观，生长迅速，适应性强，容易繁殖，是“四旁绿化”的主要树种之一，也是早期速生用材树种。

学校德育工作中青少年学生意商的培养

一、有关意商的理论意商（Will Intelligence Quotient,简写成WQ）,就是意志商数,指一个人的意志品质水平,包括坚韧性、目的性、果断性、自制力等方面。意商实质上是指对人的意志的一种量度,即对意志强弱水准的规定性。如能为学习和工作具有不怕苦和累的顽强拼搏精神,就是高意商。1.

黄山松栽培技术及应用

对黄山松的形态特征、生态习性、繁育栽培、病虫防治、适生范围、应用价值等做了详细的介绍,总结出该树种是适宜河南省大力发展的优良树种之一。

楸树造林及抚育技术

楸树树姿优美，高耸挺拔，花色艳雅，花香溢人，具有很高的观赏价值，可做园林庭荫树、景观树。其根深，冠窄，干高，寿命长，抗风力强，适于营造农田防护林、公路林带、河道防护林等。此外，楸树对二氧化硫、氯气等有毒气体具有较强的抗性，是城镇、工矿、农村“四旁”较为理想的绿化树种。其应用前景十分广泛，应加大力度推广。

成品油管道无损检测方法的分析

本文介绍了成品油管道的无损检测主要方法,分析了胶片射线和X射线数字成像检测优缺点,比较了超声检测和相控阵检测的优劣势,对今后成品油管道工程无损检测方法的选择有重要的指导意义。

开展混合式案例教学的要点分析

后疫情时代,案例教学采用线上线下混合模式已是大势所趋。作者认为,根据案例教学的教学目标及要解决的具体问题,结合在线教学平台相对应的功能,找准二者在课前、课中、课后、整个教学流程及整个学期的结合点是开展混合式案例教学的要点所在。混合式案例教学不能为混合而混合,而应基于案例教学的客观要求及线上教学活动的优缺点做取舍。同时,开展混合式案例教学,应由自发转为自觉,把握其内在规律,在实践中不断创新。

思政课抗疫教学案例开发的理论与技术

抗疫实践蕴含有丰富的思政教育元素,及时把抗疫实践开发为教学案例并运用于课堂教学,是思政课教师为党育人、为国育才的使命担当。思政课抗疫教学案例开发,应在呼应课程性质、教学目标的基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以弘扬抗疫精神为基调,以增强学生政治认同、激励学生立鸿鹄志做奋斗者为落脚点,充分实现抗疫教学案例的政治引导功能、价值引领功能和实践育人功能。编写教学案例,既要体现上述原则,也要符合案例结构规范,同时要考虑使用效果,如此才能开发出精当的思政课抗疫教学案例。

高校思政课案例教学的价值解读

科学把握案例教学在思政课教学中的价值,有助于将案例教学向纵深推进,同时避免教学盲从行为。融理论说服力和实践感染力为一体的案例教学与思政课所要求的理论性与实践性相统一高度契合;当代大学生主体性意识突出,以高频互动为特征的案例教学能够凸显学生的主体性;符合认识规律、经受了实践检验的案例教学有助于提高教师教育教学能力。

高校思想政治理论课教学案例的特性研究

准确把握思想政治理论课教学案例的特性,是选取精当教学案例的前提。通过探究案例和教学案例的特性以及思想政治理论课学科性质、功能和目的对案例教学所产生的制约影响,推断获知思想政治理论课教学案例应具有三项特性:政治导向上应体现鲜明的意识形态属性;思想导向上应体现育人属性;实践导向上应体现"三贴近"(贴近实际、贴近生活、贴近学生)属性。

四旁绿化树木整形修剪技术

“四旁”绿化树木不仅可以美化环境、抗灾防风、净化空气，还能为人民的生活、生产提供大量的用材。因此，多年来广大劳动人民十分重视种植速生用材树种，如泡桐、白榆、毛白杨、刺槐、楝树等。但是，由于管理技术跟不上，普遍存在着树形不美、主干低矮、干形不直等问题。

从“唯一未曾中断”中透视中华文明的时代价值

习近平关于"中华文明是世界上唯一未曾中断的文明"论断,突显了中华文明独具特色的一面。要把握中华文明的时代价值,应围绕"唯一未曾中断"这一关键点,沿着解决现实问题、回答现实课题的思路展开。"论断"揭示了中国人身份认同的精神基因、实现中国梦的力量源泉、社会主义核心价值观的根脉所系、中国文化软实力的比较优势以及解决人类共同难题的中国智慧。我们应居安思危,警惕中华文明的断裂。

从对卖猪肉职业的看法中透视当代大学生就业观--兼谈高等教育普及化时代就业观教育

对沪上一高校378名学生开展了一次对卖猪肉职业的看法的问卷调查,旨在从中管窥大学生的就业观。当代大学生已经意识到高等教育普及化时代来临,就业规划日趋理性务实,能够把就业意愿和社会需要结合起来,就业选择更加灵活、多元化。同时,针对问卷中反映出的问题,提出高校就业观教育要做好“四个引导”:引导学生淡化精英意识,增强就业竞争意识;引导学生树立职业平等意识,弘扬工匠精神;引导学生到基层、实践、人民中去建功立业;引导学生修炼好应对未来不确定性的内功。