Box-Behnken响应面法结合BP神经网络优化黑胡椒脐贴处方研究

目的采用Box-Behnken响应面法结合BP神经网络优化黑胡椒脐贴处方。方法在前期预试验的基础上,以载药量、促渗剂用量、聚乙二醇(polyethylene glycol,PEG)6000与微粉硅胶的比例为影响因素,进行单因素试验。结合体外透皮试验,利用高效液相色谱法测定胡椒碱的含量,对胡椒碱峰面积、指纹图谱的总峰面积和脐贴的成型性、剥离残留度和基质填充情况赋以权重,所得结果为综合评价指标。在单因素试验的基础上利用Box-Behnken响应面法结合BP神经网络优化脐贴处方。结果黑胡椒脐贴的最佳处方为载药量7%、氮酮4.5%、PEG6000与微粉硅胶的质量比为43∶1。结论黑胡椒脐贴的处方合理,可为后续贴剂的药效学研究提供基础。

药学生心理健康教育策略研究

药学生作为医药产业竞争的参与者、医药行业未来的建设者,承受着更为复杂化和多样化的压力。因此,紧密回应药学本科生心理健康问题与需求,高度重视并加强药学本科生心理健康状况的评估、教育并寻求解决之道有着重要意义。文章基于当前药学本科生心理健康常见的问题,分析这些问题的形成原因,阐述药学本科生心理健康教育的不足之处,明确加强药学本科生心理健康教育的策略,以期为药学本科生心理健康教育谋精准之策,尽落实之力。

留守儿童课外阅读现状调查与策略——东海县部分小学留守儿童课外阅读情况调查

⊙引言农村小学生尤其是留守儿童受社会、办学条件、家庭的影响,课外阅读量严重不足,能力偏低,极大影响了留守儿童的学习兴趣。我重点调查了东海县4所小学留守儿童的课外阅读情况,了解了当前小学生课外阅读兴趣、内容、习惯,以及教师、养育者对同学们课外阅读的指导状况,探索如何为留守儿童提供更为宽阔的经典阅读平台。我力争通过问卷调查和数据统计的结论,引起学校和养育者对留守儿童阅读的关注,激发同学们课外阅读的兴趣,让阅读的触角与信念散播开来,让阅读成为一种习惯。

干旱胁迫下大蒜叶绿素合成基因家族鉴定分析

为探究干旱胁迫对大蒜(Allium sativum Linn.)叶绿素合成的影响,本研究基于大蒜转录组测序数据,筛选出响应干旱胁迫的大蒜叶绿素合成基因家族成员,利用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)技术验证其表达情况后,采用生物信息学方法鉴定其序列属性。结果表明:从大蒜转录组数据中搜索得到的17个叶绿素合成基因家族中,筛选出6个积极响应干旱胁迫的大蒜叶绿素合成基因家族,即AsHEMA、AsHEMB、AsGSA、AsCHLD、AsCHLI和AsCAO。qRT-PCR和RNA-Seq结果显示:干旱胁迫6 d,AsHEMA、AsHEMB、AsGSA、AsCHLD、AsCHLI和AsCAO基因家族成员的表达量总体上显著增加。生物信息学分析结果显示:大蒜上述6个基因家族32个unigenes编码序列的氨基酸残基数为104~773,理论相对分子质量为11978~84411,理论等电点为pI 4.78至pI 9.86,不稳定指数为24.66~60.13,脂溶系数为80.04~104.59;除AsGSA家族外,其余5个家族成员的总平均亲水性为负值,即AsGSA家族成员为亲水蛋白,其余5个家族成员为疏水蛋白。保守基序分析结果表明:大蒜这6个叶绿素合成基因家族成员编码的氨基酸序列具有较高的保守性和相似性,其中,AsHEMA、AsGSA和AsCHLD家族高度保守;AsHEMB、AsCHLI和AsCAO家族保守性也较高,仅个别家族成员存在差异。进化树结果显示:大蒜同一叶绿素合成基因家族成员聚在一起,说明各基因家族的成员在进化上具有较高的保守性和相似性;AsHEMA、AsHEMB、AsCHLD、AsCHLI和AsCAO基因家族与单子叶植物小麦(Triticum aestivum Linn.)、石刁柏(Asparagus officinalis Linn.)和玉簪〔Hosta plantaginea(Lam.)Aschers.〕相关基因的同源性较高。上述研究结果显示:AsHEMA、AsHEMB、AsGSA、AsCHLD、AsCHLI和AsCAO基因家族的保守性和相似性较高,在大蒜响应干旱胁迫中发挥重要作用。

低温胁迫对乐都紫皮大蒜生长及果聚糖代谢关键酶基因的影响

果聚糖的代谢过程不仅影响大蒜的产量和品质,也能有效地提高大蒜植株的抗逆性。为探讨低温胁迫对大蒜生长和果聚糖代谢酶基因表达的影响,本试验以乐都紫皮大蒜为试验材料,在正常培养(25℃)和低温胁迫(4℃)下探究大蒜幼苗处理0、3、6、9和12 d时的生长指标变化特征及蔗糖∶蔗糖1-果糖基转移酶基因(1-SST)与果聚糖外切水解酶基因(1-FEH)的表达特性。结果表明:(1)低温胁迫对乐都紫皮大蒜幼苗生长产生了抑制作用,胁迫3 d时,乐都紫皮大蒜幼苗的株高、最大叶长、最大叶宽和茎高分别比对照降低了43. 45%、42. 22%、17. 63%和58. 10%,随后降低幅度变缓。(2)随着胁迫时间的延长,低温处理使1-SST基因和1-FEH基因表达量显著升高,且在胁迫第6天时达到最高值。1-SST基因和1-FEH基因的表达量分别是对照的45倍和7. 56倍;1-FEH基因表达量显著低于1-SST基因的表达量,故低温胁迫下果聚糖代谢酶关键基因的表达过程是一个"以合成为主,以水解为辐"的过程。低温胁迫抑制了乐都紫皮大蒜幼苗的生长,胁迫第6天是幼苗响应低温的关键时期,并推测乐都紫皮大蒜主要通过增强果聚糖的合成来响应低温胁迫。

小鸡吃石子

今天奶奶买了三只小鸡,它们的毛黄黄的，全身毛绒绒的，圆圆的脑袋，胖乎乎的身体，走起路来一晃一晃的，可爱极了。过了一会儿，奶奶要去做饭,便对我说：“彤彤，你去拿一些玉米来，给他们一些吃的。”我听后便回答说：“没问题！”

基于指纹图谱的Box-Benhnken响应面法结合BP神经网络多指标优化黑胡椒提取工艺

基于中药指纹图谱技术,采用Box-Benhnken响应面法结合BP神经网络优化黑胡椒的提取工艺。将黑胡椒HPLC指纹图谱总峰面积标准化值、胡椒碱峰面积归一化值、指纹图谱相似度分别赋以权重,得到综合评价指标。在单因素试验的基础上,应用Box-Benhnken响应面法优化黑胡椒提取工艺,最佳提取工艺为乙醇浓度90%、料液比1∶40(g/mL)、超声时间40 min。选取Box-Benhnken响应面法获得的综合评价指标进行BP神经网络训练、验证与预测,得到最佳提取工艺为乙醇浓度100%、料液比1∶30(g/mL)、超声时间为40 min。三组黑胡椒最优提取工艺验证结果证明,BP神经网络的综合评价指标为0.895,优于Box-Benhnken响应面法的综合评价指标0.885。本研究基于中药指纹图谱技术,采用Box-Benhnken响应面法结合BP神经网络,可为黑胡椒提取工艺的优化提供新思路,获取最佳提取方案。

Unit 6 Do you like bananas?听说课教学设计与反思

一、教学内容本堂课为人教版(Go for it!)初中《英语》七年级(上)Unit 6 Do you like bananas?的听说课,授课时长为45分钟。本堂课融合了信息技术应用。“民以食为天”,对食物的偏好是日常生活中人们经常谈论的话题。本堂课旨在让学生意识到健康饮食的重要性,培养他们健康的饮食习惯。通过对本堂课的学习,学生能够谈论自己的饮食喜好,与同学讨论不好的饮食习惯,并想出改善饮食的办法。