“不宜”与“得体”——高考作文命题漫议

由于高考作文分值几乎占了高考语文试卷总分的50％，因此，其重要性不言而喻。而高考作文命题，又处在“命题——写作——阅卷”的“高考作文链”中的第一环节，称其为重中之重亦不为过。而每年的高考作文题一经公开，语文界、教育界乃至社会方方面面的人士有褒有贬、见仁见智的评价不一而足。由于高考的特殊性，评价当然只能是放放“马后炮”而已。

读书与生活

很喜欢上海书展“我爱读书，我爱生活”的主题。不仅是因为和众多申城市民一样，一年一度的书展已成了我生活中的精神文化盛宴，还因为在我的人生经历中，读书与生活的确是无法分开的。

捧起书，迈开步

当今社会的发展变化之快，似乎已经无法用“白驹过隙”来形容了。曾几何时，我们还在为“中学生是否该用手机”而纠结；而眼下，随着手机功能的日新月异，手机早已不仅仅是中学生用以通话和发短信的工具了，中学生中热衷于手捧手机刷微博、发微信、看视频、玩游戏的“低头一族”也越来越多。

面试之"真"

据报载：复旦大学自主招生面试结束后，考官谈了评判标准：“答得‘真不真’胜过‘对不对’。”面试中，一个理科生的自荐材料引起了一位文科教授的注意，那名考生写道，自己是理科生，没有必要学习文科。教授就问他：“为什么觉得理科生可以不学文科？”考生直言：“浪费时间，

从“走进高考”到“走出高考”

今年高考期间，上海市新中高级中学特设了一个“考场”。让语文教师完成一篇上海卷的高考作文，我们从中精选了5篇，并请教学处主任王纪铨老师撰文作了小结，现一并发表。让老师提笔“下水”写高考作文，这是“走进高考”。其目的显然不仅仅是为了切身体验高考，提高写作教学的实效性，更是为了“走出高考”，探寻写作教学的规律。老师们的文章在取材、视角、立意、行文风格上会跟同学们有差异。但这正是我们可以比较、体昧、借鉴之处。

独创与多元

“扬州八怪”之一的郑板桥，性格怪诞，才华超群。他那非隶非楷，非古非今，虽不合规范，却别有韵味的“板桥体”书法，被人称之为“不可无一，不可有二”。“不可无一，不可有二”，说的是“独创”，而不是“排他”。郑板桥的书法作品以隶书参以行楷，在我看来，这不仅是个人风格的“独创”，更是兼容并包的“多元”。而这两个方面，本身又是相辅相成、紧密关联的。

难舍酸梅汤

饮料中,从小至今,我一直最喜欢酸梅汤。记得小时候,城市里有一些零售冰镇酸梅汤的食品店。一到夏天,常常有不少提着热水瓶买酸梅汤的顾客,生意很好。从我家去买酸梅汤,要乘公交车,有五六站路。大热天,那时的公交车上没有空调,下车已是汗流決背。等到了食品店,迫不及待先喝上一杯酸梅汤,顿觉暑热全消。提着满满一热水瓶酸梅汤乘公交车回家时,为防止瓶塞脱落,还在瓶塞上贴一条胶布,这样就万无一失了。