浅论元丰改制

王安石改革与元丰改制,是宋神宗所主持的改革中,相互倚靠、互为表里的两个方面,撒开元丰改制,孤立的探究王安石变法,是无法反映宋神宗时期改革的历史全貌的。本文不揣浅陋,对元丰改制的某些方面作一个粗浅的分析,以期引起史学界对元丰改制问题的重视,倘若如斯,幸甚幸甚!一改制问题的提出早在宋朝官冗官滥的政治现象初见端倪的时候,就有一些有识之士呼吁制止这种现象。宋太宗时,王元之就上疏云:“臣旧知苏州长洲县,自钱氏纳土以来,朝廷命官,七年无县尉,使主簿兼领之,未尝阙事。三年增置尉,未尝立一功。以臣详之。

科技支撑中部崛起——“2009年促进中部地区崛起专家论坛暨第五届湖北科技论坛”取得圆满成功

由中国科协、中国工程院、湖北省人民政府主办，湖北省科协、经济和信息化委员会、科技厅、人力资源和社会保障厅、国土资源厅、水利厅、农业厅、荆门市人民政府、武汉市科协共同承办，山西省、江西省、河南省、安徽省、湖南省科协联合协办的“2009年促进中部崛起专家论坛暨第五届湖北科技论坛”于11月3日至4日在武昌洪山礼堂隆重举行。

创新学会活动方式

湖北省科协所属学会,在面临我国加人WTO和政府职能逐步转变的新形势、新任务、新要求时,提出了一些工作新思路、新举措,使我省学会工作在新的历史阶段有新突破,新形势下,有新发展.

尿激酶联合得保松胸腔灌注治疗结核性胸腔积液

对60例结核性胸腔积液的住院患者随机分为治疗组和对照组,各30例。治疗组采用微创胸膜腔置中心静脉导管,用尿激酶联合得保松经导管胸腔灌注治疗;对照组采用单纯尿激酶胸膜腔置管灌注治疗。认为尿激酶联合得保松胸膜腔灌注可降低胸膜肥厚发生率,缩短胸腔积液消失时间。

提高初中英语课堂趣味性的感悟

作为一名英语教师．在我从教这八年来，使我认识到在英语课堂上，只有运用恰当的教学方法和教学手段，才能激发学生学习兴趣；促使他们对学习产生浓厚的兴趣。语言的学习本身是比较枯燥的，英语作为外国语言，相对学生来讲，学起来比较困难，在课堂上，一味地灌输就会导致学生厌学。