核心素养视角下高中思想政治的教学情境设计研究

随着新课程标准的提出,高中思想政治课教学更重视“立德树人”教育目标的实现。而要实现这一教育目标需要在教学设计中体现核心素养,情境教学是落实核心素养培育的有效方式。而当前高中思想政治课教学情境设计中教学理念不突出、教学情境设计能力欠缺及教学评价方式单一导致情境教学效果不佳。文章以《社会主义市场经济的特征》为例,分析得出,教师应增强对学生进行核心素养培育的教育理念,增强教师自身教学情境设计能力,并实现多元评价方式助推真正落实政治学科的核心素养。

浅谈初中语文教学策略

新课程的教学观指出：课堂教学要为学生的发展而设计，教师要为学生发展而教，要正确处理好教学设计与课堂操作的关系。课堂教学改革，要围绕“让课堂充满生命力，让学生成为学习的主人”这一策略思想展开。

浅谈初中语文教学中如何培养学生阅读能力

阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在传授语文知识的基础上,培养学生的自主阅读能力,养成良好的阅读习惯。因此,在初中语文阅读教学过程中,教师应如何教学方式与教学内容进行不断完善与创新,以切实提升学生的阅读水平。