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运用比较法开展教研活动
1
作者
袁世民
王绣荣
《小学教学研究》
1994年第6期13-14,共2页
有位语文教学研究专家说过:“通过‘比’,可以求同,可以辨异。‘比’是最容易启发思考,帮助领悟,巩固所学知汉,发展新的知识的有效方法之一。”我们将这种比较的方法运用到教研工作中,收到了很好的效果:明显地提高了教研活动的效益。
关键词
教研工作
语文教学研究
教学全过程
青年教师
讲读
辨异
朗读训练
课文内容
魏书生
城区小学
下载PDF
职称材料
题名
运用比较法开展教研活动
1
作者
袁世民
王绣荣
机构
江西上犹县教研室
江西上犹城区小学
出处
《小学教学研究》
1994年第6期13-14,共2页
文摘
有位语文教学研究专家说过:“通过‘比’,可以求同,可以辨异。‘比’是最容易启发思考,帮助领悟,巩固所学知汉,发展新的知识的有效方法之一。”我们将这种比较的方法运用到教研工作中,收到了很好的效果:明显地提高了教研活动的效益。
关键词
教研工作
语文教学研究
教学全过程
青年教师
讲读
辨异
朗读训练
课文内容
魏书生
城区小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
运用比较法开展教研活动
袁世民
王绣荣
《小学教学研究》
1994
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