β-地中海贫血的头颅及肋骨X线改变(附15例报告)

目的 :探讨β 地中海贫血头颅及肋骨平片上的改变及其病理基础 ,提高对本病的认识。方法 :分析资料比较齐全且经血红蛋白电泳检查确诊的 15例本患者的头颅及肋骨平片。结果 :13例头颅有变形、板障增宽、内外板变薄、板障结构呈颗粒状 7例 ,分层状 1例 ,竖发状 5例。 11例肋骨骨质疏松、皮质变薄。 9例肋骨增宽 (其中杵状肋 2例 ) ,出现“肋中肋”征象 4例。结论 :由于骨髓的过度增生 ,β 地中海贫血可在头颅及肋骨上有较为显著且具有相对特征性的改变 ,认识这些征象对本病的诊断及了解病情进展情况均有一定的帮助。

如何在自然教学中培养学生的思维能力

如何在自然教学中培养学生的思维能力●王继桂在小学自然课教学中如何培养学生的思维能力，这是一个值得探讨的课题。实践证明，抓住教学中的思维训练是一个行之有效的办法。笔者在一些学校听课时，发现许多老师在这方面进行了有益的尝试，取得了较为理想的效果，现综述如...

小学社会课如何培养学生的观察能力

小学社会课的教学目标是使学生认识一些事物和社会现象,初步了解一些社会常识,从小培养正确观察周围社会、适应社会生活的能力。但是,由于小学生的活动范围小,社会生活经验少,因此教学中应引导学生从常见的事物和社会现象入手,由近及远、由浅入深地观察社会,进而认识社会,并初步了解个人、家庭与社会之间的关系,从小学会尊重人、关心人,初步培养辨别是非的能力。

教学在研讨中提高

近期,我参加了学校组织的小学各学科教学研讨课活动,聆听不同年级、不同学科老师的课,收获良多。我捧着沉甸甸的收获,情绪也被感动着。每逢讲评课,老师们都毫不敷衍,有什么说什么,真诚的指出你的不足,意见中肯实在,这种严谨求实的教风,激励着教师的成长。