MC尼龙6/聚砜原位复合材料摩擦磨损性能研究

采用阴离子聚合法制备了MC尼龙6(MCPA6)/聚砜(PSU)原位复合材料,研究了不同PSU含量对MCPA6/PSU原位复合材料的摩擦磨损性能的影响以及在高pv值下复合材料的磨损性能。结果表明,当PSU含量为2%时,MCPA6主要以粘着磨损为主,PSU能够起到很好的支撑作用,复合材料的摩擦系数和磨损达到最小,为纯MCPA6的68.6%,当PSU含量超过2%时,复合材料的耐摩擦性能下降,磨损机理主要表现为粘着磨损和磨粒磨损;在高pv值下,复合材料的性能比纯MCPA6有所下降,这主要是由于磨损机理发生了变化。

MC尼龙6/聚砜原位复合材料的性能研究

采用阴离子聚合法制备了MC尼龙6(MCPA6)/聚砜(PSU)原位复合材料。利用差示扫描量热、热重分析等方法表征了复合材料的热性能,利用X射线衍射研究了复合材料中MCPA6基体的晶型变化,并对复合材料的力学性能进行了表征。结果表明,随着PSU含量的增加,原位复合材料中MCPA6的结晶温度下降,但复合材料的热分解温度不断增加;纯MCPA6和复合材料中的MCPA6均呈现典型的α晶型衍射峰;当PSU质量分数为2%时,MCPA6的结晶度最小,为30.99%,复合材料的拉伸强度和拉伸弹性模量均达最大值,分别为84.78 MPa和830.50 MPa。

地理课堂教学中的启发诱导

“启发”二字在我国源于《论语·述而》:“子曰:‘不愤不启,不悱不发’。”对孔子的启发式教学思想,郑玄作注说:“孔子与人言,必待其心愤愤,口悱悱,乃后启发为说之”。朱熹也作注:“启,谓开其意;发,谓达其辞。”“愤”即心求通而未得之意,“悱”即口欲言而未能之貌。由此可见,启发式教学乃是教师当学生想弄通而未得,想说出而未能,即在他们“

SAN和MBS对高光免喷涂PMMA合金的影响研究

以苯乙烯-丙烯腈共聚物/聚甲基丙烯酸甲酯(SAN/PMMA)共混物为研究对象,考察了SAN和甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯(MBS)改变对共混物力学性能、光学性能和微观结构的影响。研究结果表明:SAN的添加可以显著改变合金材料的性能,其加入量在20～25份时,综合性能最佳。MBS可以显著提高PMMA合金的冲击强度,但随着添加量的提高,光泽度也会下降。

“五位一体”高效生态农业模式及相关技术

"五位一体"高效生态农业模式,是依据生态学、生态经济学原理和系统工程学的方法,以土地资源为基础,以太阳能为动力,以沼气为纽带,将日光温室、猪圈、厕所、沼气池、蔬菜全封闭在一起而形成的"五位一体"生态模式.

自卸汽车举升与制动联锁系统的应用

针对目前国内外自卸汽车存在的举升车厢后，不落斗就行驶造成刮碰事故较多的现象，提出了安装举升与制动联锁机构的解决措施。