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越南防空军高炮264团简况
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作者 王继高 叶伟青 《印支研究》 1982年第1期11-12,3,共3页
264高炮团(代号:1C1272)组建于1975年2月,属防空军365师管辖。驻克夫,距离河内市约80公里。主要任务:保卫克夫机场,兼负保卫河内市。
关键词 高炮团 防空军 河内市 副团长 副政治委员 副大队长 官兵关系 军民关系 政治教育 协同动作
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钮文新:所有“余额宝”都应取缔
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作者 王继高 《四川水泥》 2014年第5期84-85,共2页
从余额宝尝到了甜头的网友纷纷质疑说,“宝宝们”惹谁了?尽管争论仍无结论,但却引起了监管层的重视. 一月前,一篇呼吁取缔余额宝的文章在网上掀起了一场大讨论.从余额宝尝到了甜头的网友纷纷质疑说,“宝宝们”惹谁了?尽管争论仍无结论,... 从余额宝尝到了甜头的网友纷纷质疑说,“宝宝们”惹谁了?尽管争论仍无结论,但却引起了监管层的重视. 一月前,一篇呼吁取缔余额宝的文章在网上掀起了一场大讨论.从余额宝尝到了甜头的网友纷纷质疑说,“宝宝们”惹谁了?尽管争论仍无结论,但却引起了监管层的重视.近日,掀起这场讨论的央视证券资讯频道执行总编辑钮文新接受了华西都市报记者采访. 展开更多
关键词 余额 文章 金融 创新 财政金融 余额宝 类余额宝产品 所有 文新
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浅谈小学数学高效课堂
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作者 王继高 《电脑乐园》 2018年第2期217-217,共1页
教学有法无定法,同时也反映出一些在教学中需要共同谈讨的问题,以达到资源共享的目的。踏踏实实立足于平日教学, 去除华而不实的花架子,去除追求短期效益的功利思想,遵循教育规律,讲究教学效率,以学生为本,以学生的进步和发展为标尺,并... 教学有法无定法,同时也反映出一些在教学中需要共同谈讨的问题,以达到资源共享的目的。踏踏实实立足于平日教学, 去除华而不实的花架子,去除追求短期效益的功利思想,遵循教育规律,讲究教学效率,以学生为本,以学生的进步和发展为标尺,并能 做到在授课后反思,在反思中改进,相信我们大家都能在小学数学高效课堂上探索出各具风格的新路来。 展开更多
关键词 了解 精心设计 处理 实用
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论小学科学实验教学
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作者 王继高 《电脑乐园》 2018年第2期80-80,共1页
我们在科学实验课上,不仅要引领学生经历探究,更应该注重探究活动的效益。要求教师精心设计典型的探究活动,根据 学生的情况确定探究活动的目标。并给予适时的、必要的、谨慎的、有效的指导,以追求真正在探究中有所收获。亲身经历以探... 我们在科学实验课上,不仅要引领学生经历探究,更应该注重探究活动的效益。要求教师精心设计典型的探究活动,根据 学生的情况确定探究活动的目标。并给予适时的、必要的、谨慎的、有效的指导,以追求真正在探究中有所收获。亲身经历以探究为主的 学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验 学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。 展开更多
关键词 激情 提出问题 科学探究 效果
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关于农村“留守儿童”教育问题对策的探索
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作者 王继高 《电脑乐园》 2018年第2期368-368,共1页
“留守儿童”,是指父母双方或一方出外打工或经商而需要留守在家乡,并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子, 是社会变革、经济发展过程中人口流动的产物。在他们身上存在着许多问题:学习成绩较差,行为习惯不好,心理健康状况堪忧... “留守儿童”,是指父母双方或一方出外打工或经商而需要留守在家乡,并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子, 是社会变革、经济发展过程中人口流动的产物。在他们身上存在着许多问题:学习成绩较差,行为习惯不好,心理健康状况堪忧等问题。 这些问题已经影响到他们的健康成长,应当引起我们学校、社会和家庭的高度重视。 展开更多
关键词 留守儿童 教育 探索
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体验来自实践﹒实践来自生活
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作者 王继高 《电脑乐园》 2018年第2期369-369,共1页
体验简单地说就是通过实践来认识事物。教师从事的教育教学工作就是体验教学,就是让学生在实践中认识、明理和拓展。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”就是对“体验教学”的最生动的解释。生活的点点滴滴都会留下痕迹,每一次的实践活... 体验简单地说就是通过实践来认识事物。教师从事的教育教学工作就是体验教学,就是让学生在实践中认识、明理和拓展。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”就是对“体验教学”的最生动的解释。生活的点点滴滴都会留下痕迹,每一次的实践活动,都能让 每一位学生在亲身参与实践中体验到不一样的感受,从而获得丰富的情感体验,从而形成乐观积极向上生活态度,不一样的生活实践所收 获的体验不同,但这些会成为他们成长过程中一笔丰厚的精神财富。 展开更多
关键词 亲身体验 实践 生活
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如何上好小学数学课
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作者 王继高 《电脑乐园》 2018年第2期218-218,共1页
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无 穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑... 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无 穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战 性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力。 展开更多
关键词 生活经验 动手实践 表扬奖励
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