搭建青年教师成长俱乐部,探索专业化成长

青年教师是一所学校的生力军,是一所学校的后备力量。青年教师的培养担负着一所学校的未来和希望。如何让青年教师尤其是刚人职处于成长关键期的青年教师快速成长,一直是困扰学校,特別是公办学校的一大难题。笔者经过多年的实践和研究,探索以青年教师成长俱乐部为平台多措并举,从而助推青年教师成长,提高整体的素质和教育教学的实践技能。

地理知识在基础学科教学中的运用

随着基础教育课程改革的不断深化和素质教育的全面落实,培养复合型高素质人才成为现阶段国家教育的奋斗目标。分科教学作为传统教育模式,在基础教育阶段仍然占据主流地位。但随着课程改革的逐渐推进,部分学校开始尝试综合性课程教学模式。参考《地理教学》期刊“初中地理”版块与《基础教育研究》期刊的相关文献可知,地理作为一门综合性较强的学科,与其他基础学科之间具有紧密联系,地理学科思维有利于加深学生对地理知识的系统认知与理解,也有利于学生将地理学科知识与其他学科相联系,解决现实中的问题。