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鹞落坪国家级自然保护区蝶类多样性
被引量:
19
1
作者
王松
梅百茂
+1 位作者
鲍方印
王续征
《昆虫知识》
CSCD
北大核心
2003年第6期542-545,共4页
通过对安徽省鹞落坪国家级自然保护区蝶类资源的调查 ,共发现蝶类 65种 ,隶属 1 0科 46属。区系分析结果表明 ,该地区蝶类呈现由东洋界向古北界过渡的特征。结合保护区的地理地貌、植被类型、土壤、气候等生态地理因素 。
关键词
鹞落坪
国家级自然保护区
蝶类
多样性
区系
分布
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职称材料
信息技术背景下“,任务驱动”教学法在生物教学中的运用
被引量:
3
2
作者
王续征
《科技信息》
2012年第32期I0168-I0169,共2页
任务驱动法教学,要求以完成一个个具体的任务为载体,将教学内容有机地融合在每个任务之中,让学生自己去发现问题,在经过教师的点拨和学生的思考过程中,自己解决问题。高中生物课实践性强、富于创造性的特点,使得在探讨如何提高其教学质...
任务驱动法教学,要求以完成一个个具体的任务为载体,将教学内容有机地融合在每个任务之中,让学生自己去发现问题,在经过教师的点拨和学生的思考过程中,自己解决问题。高中生物课实践性强、富于创造性的特点,使得在探讨如何提高其教学质量的过程中,任务驱动法受到高中生物教师的青睐。信息技术就是利用计算机及其配套设备,把图像、图形、文字、声音和视频等多种媒体结合起来,优化教学效果,是教育现代化的重要手段。随着课程改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展,多媒体教学已经渗透到各个层次的教学活动中。笔者根据自身从事多年高中生物学科的教学经验,发现在信息技术背景下,将"任务驱动"教学法运用于生物教学效果颇佳。
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关键词
任务驱动
生物教学
信息技术
形象直观
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职称材料
不同微肥对鸡冠花生长的影响
3
作者
王续征
《科技信息》
2010年第32期390-391,共2页
在鸡冠花生长期,分别用0.1%硫酸锌、0.1%硫酸锰、0.03%硫酸铜、0.03%硝酸锶和清水(对照)浇灌处理。结果表明:与对照相比,不同微肥处理对鸡冠花生长均有促进作用,且以0.1%硫酸锌和0.1%硫酸锰对鸡冠花干重和鲜重促进作用较明显;不同微肥...
在鸡冠花生长期,分别用0.1%硫酸锌、0.1%硫酸锰、0.03%硫酸铜、0.03%硝酸锶和清水(对照)浇灌处理。结果表明:与对照相比,不同微肥处理对鸡冠花生长均有促进作用,且以0.1%硫酸锌和0.1%硫酸锰对鸡冠花干重和鲜重促进作用较明显;不同微肥处理均提高鸡冠花叶绿素含量、可溶性糖含量和过氧化物酶活性,降低丙二醛含量、细胞膜透性。综合分析表明:用0.1%硫酸锌最好,0.1%硫酸锰和0.03%硝酸锶次之,0.03%硫酸铜表现较差。
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关键词
鸡冠花
不同微肥
生长
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职称材料
禅窟寺国家森林公园蝴蝶多样性
被引量:
3
4
作者
王松
鲍成满
+1 位作者
鲍方印
王续征
《安徽技术师范学院学报》
2004年第1期15-18,共4页
通过对禅窟寺国家森林公园蝴蝶种类、区系及多样性的考察,共发现蝶类43种,隶属6科31属。包括:粉蝶科5属9种,蛱蝶科5属8种,灰蝶科11属12种,弄蝶科4属4种,凤蝶科3属7种,眼蝶科3属3种。森林公园内蝶类以灰蝶科的种类最为丰富,其它各科相对...
通过对禅窟寺国家森林公园蝴蝶种类、区系及多样性的考察,共发现蝶类43种,隶属6科31属。包括:粉蝶科5属9种,蛱蝶科5属8种,灰蝶科11属12种,弄蝶科4属4种,凤蝶科3属7种,眼蝶科3属3种。森林公园内蝶类以灰蝶科的种类最为丰富,其它各科相对较少。而数量上以粉蝶科最多,眼蝶科最少。
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关键词
禅窟寺
蝴蝶
多样性
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职称材料
题名
鹞落坪国家级自然保护区蝶类多样性
被引量:
19
1
作者
王松
梅百茂
鲍方印
王续征
机构
安徽技术师范学院生物系
出处
《昆虫知识》
CSCD
北大核心
2003年第6期542-545,共4页
文摘
通过对安徽省鹞落坪国家级自然保护区蝶类资源的调查 ,共发现蝶类 65种 ,隶属 1 0科 46属。区系分析结果表明 ,该地区蝶类呈现由东洋界向古北界过渡的特征。结合保护区的地理地貌、植被类型、土壤、气候等生态地理因素 。
关键词
鹞落坪
国家级自然保护区
蝶类
多样性
区系
分布
Keywords
Yaoluoping, butterfly, fauna, distribution
分类号
Q968 [生物学—昆虫学]
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职称材料
题名
信息技术背景下“,任务驱动”教学法在生物教学中的运用
被引量:
3
2
作者
王续征
机构
合肥市第一中学
出处
《科技信息》
2012年第32期I0168-I0169,共2页
文摘
任务驱动法教学,要求以完成一个个具体的任务为载体,将教学内容有机地融合在每个任务之中,让学生自己去发现问题,在经过教师的点拨和学生的思考过程中,自己解决问题。高中生物课实践性强、富于创造性的特点,使得在探讨如何提高其教学质量的过程中,任务驱动法受到高中生物教师的青睐。信息技术就是利用计算机及其配套设备,把图像、图形、文字、声音和视频等多种媒体结合起来,优化教学效果,是教育现代化的重要手段。随着课程改革的不断深入和计算机技术的飞跃发展,多媒体教学已经渗透到各个层次的教学活动中。笔者根据自身从事多年高中生物学科的教学经验,发现在信息技术背景下,将"任务驱动"教学法运用于生物教学效果颇佳。
关键词
任务驱动
生物教学
信息技术
形象直观
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
不同微肥对鸡冠花生长的影响
3
作者
王续征
机构
安徽省合肥市第一中学
出处
《科技信息》
2010年第32期390-391,共2页
文摘
在鸡冠花生长期,分别用0.1%硫酸锌、0.1%硫酸锰、0.03%硫酸铜、0.03%硝酸锶和清水(对照)浇灌处理。结果表明:与对照相比,不同微肥处理对鸡冠花生长均有促进作用,且以0.1%硫酸锌和0.1%硫酸锰对鸡冠花干重和鲜重促进作用较明显;不同微肥处理均提高鸡冠花叶绿素含量、可溶性糖含量和过氧化物酶活性,降低丙二醛含量、细胞膜透性。综合分析表明:用0.1%硫酸锌最好,0.1%硫酸锰和0.03%硝酸锶次之,0.03%硫酸铜表现较差。
关键词
鸡冠花
不同微肥
生长
分类号
S681.3 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
禅窟寺国家森林公园蝴蝶多样性
被引量:
3
4
作者
王松
鲍成满
鲍方印
王续征
机构
安徽技术师范学院应用生物系
安徽省亳州一中
出处
《安徽技术师范学院学报》
2004年第1期15-18,共4页
文摘
通过对禅窟寺国家森林公园蝴蝶种类、区系及多样性的考察,共发现蝶类43种,隶属6科31属。包括:粉蝶科5属9种,蛱蝶科5属8种,灰蝶科11属12种,弄蝶科4属4种,凤蝶科3属7种,眼蝶科3属3种。森林公园内蝶类以灰蝶科的种类最为丰富,其它各科相对较少。而数量上以粉蝶科最多,眼蝶科最少。
关键词
禅窟寺
蝴蝶
多样性
Keywords
Chanku Temple
Butterfly
Diversity
分类号
Q968 [生物学—昆虫学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
鹞落坪国家级自然保护区蝶类多样性
王松
梅百茂
鲍方印
王续征
《昆虫知识》
CSCD
北大核心
2003
19
下载PDF
职称材料
2
信息技术背景下“,任务驱动”教学法在生物教学中的运用
王续征
《科技信息》
2012
3
下载PDF
职称材料
3
不同微肥对鸡冠花生长的影响
王续征
《科技信息》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
禅窟寺国家森林公园蝴蝶多样性
王松
鲍成满
鲍方印
王续征
《安徽技术师范学院学报》
2004
3
下载PDF
职称材料
已选择
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