高中语文作文教学方法探究

当下,学生作文存在诸多问题,教师长期奋战在高中教学一线,深知个中疾苦,了解痛点所在。为解决这些问题,语文教师在作文教学中应遵循写作规律,从学生实际出发,抓住问题根本,反复实践、反思、探索,通过多管齐下、对症下药等方法,来培养学生的写作素养,提高他们的阅读与表达能力。

课堂评价,能否“淡妆浓抹总相宜”——浅谈课堂评价艺术

课堂评价是一门艺术，值得我们认真研究。教师的合适评价是学生学习动力的加速器，也是活跃课堂必不可少的润滑剂。因此，教师要远离虚伪与做作，摒弃单一与程式，发自内心、发乎真情、恰到好处地施以评价，唤起学生的倾情投入。只有这样，课堂效果才会事半功倍。