让小学生渴望诉说,爱上写作

当前的语文写作教学中存在着诸多问题,教师在课堂上总是以范文的形式去讲解作文,致使学生的写作走向了一个统一的模式。立足于学生主体性发挥的角度,提出了小学语文的写作教学策略,即给予学生自由,放飞学生思维;创设情境写作,激发学生兴趣;借助阅读基础,升华写作情感。