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如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
1
作者
王罗贵
《新智慧》
2020年第2期140-140,共1页
逻辑思维能力是学习数学必备的一种思维品质,没有了它,繁琐的数学难题就无法被解开,抽象的数学概念就无法被理解。因此,培养学生的逻辑思维能力是数学教学的首要任务。小学生的逻辑思维尤其薄弱,教师更要加大培养力度。本文将站在小学...
逻辑思维能力是学习数学必备的一种思维品质,没有了它,繁琐的数学难题就无法被解开,抽象的数学概念就无法被理解。因此,培养学生的逻辑思维能力是数学教学的首要任务。小学生的逻辑思维尤其薄弱,教师更要加大培养力度。本文将站在小学数学教学的角度上,谈一谈如何培养学生的逻辑思维。
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关键词
小学
数学教学
逻辑思维能力
原文传递
题名
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
1
作者
王罗贵
机构
甘肃省定西市岷县清水学区
出处
《新智慧》
2020年第2期140-140,共1页
文摘
逻辑思维能力是学习数学必备的一种思维品质,没有了它,繁琐的数学难题就无法被解开,抽象的数学概念就无法被理解。因此,培养学生的逻辑思维能力是数学教学的首要任务。小学生的逻辑思维尤其薄弱,教师更要加大培养力度。本文将站在小学数学教学的角度上,谈一谈如何培养学生的逻辑思维。
关键词
小学
数学教学
逻辑思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
王罗贵
《新智慧》
2020
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