语文教学中的审美能力和培养

语文教学过程中蕴含着美的契机，审美教育是中专教育的一个重要内容。苏霍姆林斯基指出：“感知和领会美，这是审美教育的基础和关键，是审美素养的核心，因此，情感对任何美的事物都会无动于衷。”因而在语文课堂教学过程中，教师应充分挖掘教材的美感因素，通过指导学生以心灵去体验，以形象思维去把握课文，晓之以理，动之以情，以情引趣，

新课导入方法例谈

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，好的开头是成功的一半，成功的语文课必定有一个成功的开头。因此，如何导入课文来营造鲜活的语文环境，提高教育教学质量，是每个语文教师必须面对的一个实际问题。本人结合教学实践，总结出如下一些导人课文的方法。

为学生插上想象的翅膀

作为基础学科的语文，肩负着培养具有创新精神和能力的新型人才的重任。因此，在初中语文教学中，如何培养学生的想象能力，必须引起我们教师的高度重视。我结合自己的工作实践，认为不妨从以下几个方面试一试。