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标题设疑阅读法初探 被引量:1
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作者 王美兵 《语文天地(初中版)》 2013年第6期55-56,共2页
所谓标题设疑阅读法,是学生根据标题自主发问,教师根据教学目标加以引导,然后组织学生进行自主性阅读的学习方法。标题设疑阅读法能培养学生的自主学习能力,自主创造能力,提高语文阅读教学效率。
关键词 阅读法 标题 设疑 自主性阅读 自主学习能力 教学目标 学习方法 创造能力
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巴塞尔EVA工艺高循除垢方法及预防措施
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作者 王美兵 刘阳龙 《云南化工》 CAS 2020年第3期169-172,共4页
在EVA产品生产过程中,由于小分子聚合物随着高循气体一起进入到高循换热器中受冷凝结附着在换热器换热管层内,从而造成高循换热器管层内壁结垢,致使高循系统换热效果下降,同时换热管流通面积减小使得高分与高循之间压差上升,造成生产能... 在EVA产品生产过程中,由于小分子聚合物随着高循气体一起进入到高循换热器中受冷凝结附着在换热器换热管层内,从而造成高循换热器管层内壁结垢,致使高循系统换热效果下降,同时换热管流通面积减小使得高分与高循之间压差上升,造成生产能耗增大,生产操作控制难度加大,生产时间减短,产品质量受到影响。分析了高循结垢的原因,并介绍本工艺的除垢方法,即在线切换除垢。再结合实际生产,有针对性提出了具体可行的高循结垢预防措施,有效减缓高循结垢速度,提高装置生产的平稳性,延长生产时间。 展开更多
关键词 高循 除垢 预防
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美丽的伤害
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作者 王美兵 《江苏教育研究》 2004年第10期53-53,共1页
有一种伤害是美丽的,美丽得让人看不出它的伤害;有一种伤害是致命的,致命得让人窒患;有一种美丽的伤害,我不得不说出来:老师,对学生无所不及的爱是一种伤害,您可知道?
关键词 初中 教师素质 教学工作 师生关系
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浅谈提升初中作文文采的策略
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作者 王美兵 《作文成功之路》 2014年第11期38-38,共1页
语言是传达作者思想情感、展现作品文学艺术魅力的重要载体,教师要善于提升作文的文采,扮靓作文。要精用词语,提升作文生动性;要巧用句式,体现作文的灵活;要善用修辞,使作文文采飞扬;要优化文句,使文章意蕴深远等。
关键词 初中 作文 文采
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釜式EVA工艺反应器顶部温度下降的原因分析
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作者 刘阳龙 王美兵 陈惠东 《化工管理》 2020年第16期154-155,159,共3页
反应器顶部温度下降,伴随着物料融指降低,严重时甚至导致装置联锁停车。从理论和实际生产操作这两方面分析,得出导致反应器顶部温度下降的原因是反应压力骤降和引发剂、乙烯及其他单体浓度的变化。同时针对性的提出具体可行的方法来预防... 反应器顶部温度下降,伴随着物料融指降低,严重时甚至导致装置联锁停车。从理论和实际生产操作这两方面分析,得出导致反应器顶部温度下降的原因是反应压力骤降和引发剂、乙烯及其他单体浓度的变化。同时针对性的提出具体可行的方法来预防,确保装置长周期运行。 展开更多
关键词 釜式EVA 反应器 温度下降 原因
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读写结合视域下初中记叙文教学探微
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作者 王美兵 《当代家庭教育》 2018年第9期82-82,共1页
读写结合视域下初中记叙文教学能够提升学生综合素养,拓展记叙文教学效能,促使学生认知方式转变;教师要树立融合教学思想,通过精彩句子、片段、经典美文仿写,以记叙文阅读教学引领写作教学;同时,通过写作技巧、写作素材、写作构思等反... 读写结合视域下初中记叙文教学能够提升学生综合素养,拓展记叙文教学效能,促使学生认知方式转变;教师要树立融合教学思想,通过精彩句子、片段、经典美文仿写,以记叙文阅读教学引领写作教学;同时,通过写作技巧、写作素材、写作构思等反哺记叙文阅读教学,实现读写相长。 展开更多
关键词 读写结合 初中 记叙文
原文传递
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