构建基于Moodle的项目化教学平台

本文介绍了Moodle平台,并阐述了基于Moodle平台的《C语言程序设计》项目化教学环境的创设,并对项目化教学进行了初步的实践和探讨,为教师实施项目化教学提供了一个参考案例。

微课结合翻转课堂的教学探索与实践

对于怎样提高高职一年级学生公共必修课《计算机应用基础》的教学效果,培养学生的自主学习能力,尝试将其中部分内容以微课结合翻转课堂教学模式展开教学。介绍微课结合翻转课堂教学模式在计算机应用基础教学中的实施过程以及实施结果。

用Excel函数快速处理学生成绩

在教师的日常工作中,有一项成绩处理是必不可少的。本文就学生成绩的统计、处理与分析方面,详细介绍了Excel函数在学生成绩管理中的具体应用,快速准确的完成了成绩统计表和成绩等级表的工作。

用VBA Excel编制试卷自动评分

通过对Excel中的VBA的研究,采用VBA编程,在Excel中实现了考试计时,交卷并自动评分的要求,解决了人工阅卷的繁琐,提高了教师的工作效率。

Moodle平台在高职网络教学中的应用

Moodle是免费开放源代码的学习管理系统,具有易安装、易使用及易管理等特点。本文通过高职课程《计算机应用基础》实例来介绍Moodle平台的各种活动,重点介绍了Moodle界面几个活动模块的应用和Moodle平台应用于教学上的优点。

谈谈程序设计课程的教与学

程序设计课程是许多高职院校计算机系学生必修的一门计算机基础课,如何提高学生学习计算机课程的兴趣,为以后学习其他计算机课程打下坚实的基础,成为广大计算机基础教育工作者共同探讨的话题。本文从Visual basic程序设计课程入手,谈谈该课程的教学体会。

制度变迁的路径依赖与我国商业银行外汇业务发展

本文通过对我国四大商业银行外汇业务发展现状进行比较,分析了各商业银行外汇业务在发展过程中的路径依赖及其原因,并结合商业银行外汇业务发展的现状,提出了改善外汇业务发展的新途径。

浅谈互联网时代大数据的应用

大数据是一个体量特别大,数据类别特别多的数据集,并且这样的数据集无法用传统数据库工具对其内容进行抓取、管理和处理。而在互联网飞速发展的今天,大数据的应用已渗透到各个领域和行业。该文概述了大数据的概念和特征,互联网中大数据的应用以及互联网和大数据给传统行业带来的巨大变革。

抗高血压药物门诊用药分析

目的分析门诊抗高血压药物的使用情况。方法对412张抗高血压药物处方的患者性别、年龄、用药频度(DDDs)、药物利用指数(DUI)及联用情况进行分析。结果 412张抗高血压处方中男215张(52.18%),女197张(47.28%);≥66岁年龄段降压药使用率最高(35.44%)。DDDs排序居前3位的药物依次为硝苯地平、氨氯地平和贝尼地平;除尼莫地平和贝那普利外其余药物DUI均≤1。在412张抗高血压药物的处方中,联合用药101张(24.51%),联合用药主要以血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)+钙离子拮抗剂(CCB)和CCB+复方制剂(厄贝沙坦/氢氯噻嗪)为主。结论本院抗高血压药物的使用基本符合当前国家对高血压治疗的原则,且兼顾个体化给药方案。

事业单位人力资源管理中绩效考核制运用研究

在事业单位中,人力资源管理工作是实现各项工作开展的关键,而绩效考核又体现着人力资源管理成效,通过奖惩措施督促员工做好本职工作,所以受到了事业单位的高度关注。从人力资源管理部门来讲,主要是对人力进行聘用和管理,其中涉及薪酬福利与绩效考核等内容,只有树立以人为本的思想,并且完善考核机制才能达到员工良性竞争的目标,为事业单位发展助力。本文从绩效考核制在事业单位人力资源管理中运用的价值出发,讨论绩效考核制在事业单位人力资源管理中运用情况,最后提出绩效考核制在事业单位人力资源管理中运用方法,希望对相关研究带来帮助。

早期计划行为理论干预预防高危人群妊娠期糖尿病的效果及血糖水平分析

目的研究在预防高危人群妊娠期糖尿病中早期计划行为理论干预的实施效果,分析其对血糖水平的影响。方法根据随机数字表法将2018年4月—2019年3月期间该院接收的妊娠期糖尿病高危孕妇160例分为两组,对照组80例实施常规孕妇学校教育,观察组80例进行早期计划行为理论干预。将两组的妊娠期糖尿病发生率、糖耐量筛查结果、妊娠结局、体重增长情况、围生儿并发症发生情况进行对比。结果观察组孕妇的妊娠期糖尿病发生率以及空腹血糖、OGTT2 h血糖异常比例均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组孕妇的剖宫产率、体重增长低于对照组,生产孕周长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的巨大儿、早产儿发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在孕早期采取计划行为理论干预可有效预防高危人群出现妊娠期糖尿病,可促进妊娠结局的改善。

25例婴儿急性肠套叠观察与护理体会

肠套叠是婴儿急性肠梗阻中最常见的一种，以2岁以内婴幼儿最为多见，4～10个月为发病高峰期，多发生于肥胖儿，主要表现为腹痛、呕吐、血便、腹部包块。由于婴儿易发生肠蠕动功能紊乱及肠痉挛，使痉挛的近端肠管套人远端肠管导致肠梗阻，如不及时处理，将并发肠坏死而出现发热、休克等中毒反应。所以，护理人员加强病情观察，给早期确诊提供依据，以便不失时机地进行处理，可使患儿获得治愈而免除手术及减少并发症的发生。

1例拉氧头孢过敏反应的护理体会

目的:探讨拉氧头孢过敏反应的护理,及时发现过敏反应,以配合医生抢救,降低过敏所致的严重反应,提高患者护理质量。方法:通过观察1例拉氧头孢过敏患者的护理,分析对患者过敏护理的综合护理效果。结果:注意观察患者输拉氧头孢后的医疗效果。结论:全面精心高质量的护理可以提高医疗质量,是护理工作的重点。

腹腔镜术后常见并发症的观察与护理

我院自1991年在全国首创开展腹腔镜手术至今，已完成各种腹腔镜手术五千余例。本文介绍了术后常见并发症的观察与护理。指出术后漏胆、腹膜炎引起的腹痛怎样与气体刺激膈神经引起的上腹痛相鉴别，全麻后呼吸道梗阻与注气后引起的纵融障气肿性呼吸困难如何观察，并强调术后严密观察病情是及时发现并发症的前提。特别是术后12h内，护士应密切观察生命体征及病情变化，发现问题及时处理。

论所有权保留之延伸

本文结合国内外相关理论 ,以所有权保留的延伸为研究对象 ,探讨了加工条款和事先让与条款在所有权保留合同中订立所衍生的一系列法律问题。作为一项兼具买卖与担保双重功能的担保方式 ,所有权保留的生命力来源于其以延伸和扩张的形式在工商业活动中的广泛运用。我国《合同法》关于所有权保留的原则性规定 ,不仅无法满足所有权保留运作的制度需求 ,而且也不利于工商业者在现实经济生活中利用所有权保留的各种变形创设有利于资金融通的担保方式。本文建议 。

浅谈动手操作在数学课堂教学中的作用

动手操作对激发学生学习数学的兴趣、帮助理解数学知识、培养解决问题能力、培养创新能力等方面具有十分重要的作用。俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍”。在小学数学的教学中，恰当地让学生动手操作是很有益的，小学生以形象思维为主，又好动。让学生在课堂上动手操作是一个手、脑并用的过程，是解决数学知识抽象性与小学生思维形象性之间矛盾的一种有效手段，且能使教学达到事半功倍的效果。

衡阳县一起聚集性病毒性脑炎的流行病学调查分析

目的了解聚集性病毒性脑炎的发病特征及分布。方法采用个案调查和现场调查的方法,用描述流行病学方法对病毒性脑炎的临床、流行特征进行分析。结果 2010年5月10日至6月12日共发病4例,其中6月6～12日发病3例,病例聚集于大勇村大勇组一栋住宅楼,发病年龄为9个月至2岁未规范完成预防接种的儿童。结论病毒性脑炎聚集性发病极少见,致病原因有待进一步探讨,通过对该村及周边村学龄前儿童进行乙脑疫苗普种,开展全民爱国卫生、防蚊灭蚊活动后无新病例发生。

食品添加剂磷酸钠盐装置的柔性化改造

针对近几年国内外食品级磷酸钠盐市场需求,提出了对日本引进的食品添加剂六偏磷酸钠盐装置进行多品种柔性化改造的设计思路,并总结了改造的实施过程。结果表明,改造后形成了国内第一套高品质磷酸钠盐柔性生产装置;一套生产装置可制备多达9个品种的磷酸钠盐;产品的主要质量指标均达到国家标准且产品内控物化指标符合日本销售商的要求。