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LH260ATV全地形车前减震支撑断裂的原因分析及对策
1
作者
许国宏
王羡梅
张舒
《林业机械与木工设备》
2012年第9期30-34,共5页
分析了引起LH260ATV前减震支撑断裂的原因,提出解决该问题的方法。
关键词
前减震支撑
断裂
分析
对策
下载PDF
职称材料
在活动中培养幼儿的创新思维
被引量:
1
2
作者
王羡梅
《安徽教育》
2012年第4期52-52,共1页
一、创设宽松环境激发创新思维教师要站在孩子的角度来观察他们的言行,允许他们的"尝试"与"破坏",鼓励他们的标新立异,使他们在成人面前无拘无束地表达与表现,从而培养创新思维。如:在社会性区角活动——娃娃家中,...
一、创设宽松环境激发创新思维教师要站在孩子的角度来观察他们的言行,允许他们的"尝试"与"破坏",鼓励他们的标新立异,使他们在成人面前无拘无束地表达与表现,从而培养创新思维。如:在社会性区角活动——娃娃家中,一名小朋友游戏时突然到处奔跑并大喊大叫:"不好了,不好了,娃娃家的厨房失火了,大家快来救火呀。"顿时,教室里热闹起来,小朋友们有的拿着水枪"扫射"。
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关键词
身心发展水平
设疑
性区
坚持性
操作时间
相信你
屯溪
原文传递
题名
LH260ATV全地形车前减震支撑断裂的原因分析及对策
1
作者
许国宏
王羡梅
张舒
机构
江苏林海集团公司
出处
《林业机械与木工设备》
2012年第9期30-34,共5页
文摘
分析了引起LH260ATV前减震支撑断裂的原因,提出解决该问题的方法。
关键词
前减震支撑
断裂
分析
对策
Keywords
front shock absorber support
fracture
analysis
countermeasure
分类号
TU352 [建筑科学—结构工程]
下载PDF
职称材料
题名
在活动中培养幼儿的创新思维
被引量:
1
2
作者
王羡梅
机构
黄山市屯溪幼儿园
出处
《安徽教育》
2012年第4期52-52,共1页
文摘
一、创设宽松环境激发创新思维教师要站在孩子的角度来观察他们的言行,允许他们的"尝试"与"破坏",鼓励他们的标新立异,使他们在成人面前无拘无束地表达与表现,从而培养创新思维。如:在社会性区角活动——娃娃家中,一名小朋友游戏时突然到处奔跑并大喊大叫:"不好了,不好了,娃娃家的厨房失火了,大家快来救火呀。"顿时,教室里热闹起来,小朋友们有的拿着水枪"扫射"。
关键词
身心发展水平
设疑
性区
坚持性
操作时间
相信你
屯溪
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
LH260ATV全地形车前减震支撑断裂的原因分析及对策
许国宏
王羡梅
张舒
《林业机械与木工设备》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
在活动中培养幼儿的创新思维
王羡梅
《安徽教育》
2012
1
原文传递
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