浅析学校人事档案管理问题与对策

人事档案管理是人事档案进行收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用的活动。而学校人事档案的管理是针对干部、教师及职工个人经历、活动、表现等方面的记载,是历史地、全面地了解识别和正确选用每一个干部、教职工的基础,直接影响到干部工作和教师队伍建设的效率和质量。随着我国政治、经济体制的不断发展,学校人事档案在管理中出现了许多新情况、新问题。人事档案管理工作应与时俱进,更新管理理念,走上制度化、规范化、科学化轨道,更好地为党的组织、人事工作服务。

我是高中生啦——高中生适应心理活动课设计

【活动理念】对高一学生来说,高中阶段是一个新的发展阶段,充满新的变化和挑战。因此,适应对于高一学生来说是一个重要课题。培养良好的社会适应能力,有助于让学生以良好的心态迎接高中阶段的学习和生活,同时,良好的适应性对于学生今后走上社会、谋求生存与发展也具有重要意义。《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出:“心理健康教育的具体目标是使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。”

和学生做朋友

人是情感动物，大多时候情感决定着人们的判断。我们怎样对待别人，别人就会怎样对待我们。传统教学中，教师独占三尺讲台，高高在上，讲台桌不仅是教学的用具，还是师生间的一道界碑。我们不要做高高在上的严师，要走下讲台，做羊群中的“领头羊”、平等中的“首席”、整体中的一分子。用慈爱的微笑打消学生的顾虑，用宽容的心态拥抱所有学生，用热情的目光建立学生的自信心，用激励的话语帮助学生鼓起勇气。

我和她的矛盾该怎么破——高中生人际交往辅导

每个来访者都是独特的,他们有自己处理创伤和问题的方式。心理教师运用焦点技术,不深入探究学生与班长矛盾的根源,而是挖掘她背后的资源。同时,巧用沙具,化解防御;通过提问而不是解释,帮助学生对自己和他人有更深入、清晰的认识,最终助其走出人际交往的困境。