对自主探究热教学模式的几点反思

《义务教育语文课程标准》提倡学生运用自主探究的学习方式,在教育界掀起"自主探究热",自主探究学习方式在初中语文教学中取得可观的教学效果.但在实践过程中依旧存在误区,有时无法发挥自主探究学习方式的价值.分析现阶段自主探究教学过程中出现的问题,从"运用多媒体提供思路,为学生自主探究搭建桥梁""教师发挥主导作用,为学生自主探究提供支架""教师科学设计,引导学生先接受后探究"等方面进行探讨,以期提升学生自主探究的能力.

激光作业的宏-微机器人及其控制系统

一小机械手附在一大机械手的末端构成的机器人系统被称为宏－微机器人系统．本文详细介绍了我们研制的采用激光作业的宏－微机器人本体和控制系统的结构和工作原理，以及在连续轨迹跟踪和汉字雕刻方面的实验结果．

抵押贷款合同有效性丞待重视——平湖市国有商业银行抵(质)押贷款情况调查

最近,平湖市人民银行牵头组织专业银行稽核人员参加的稽核调查组,对工行、农行、中行、建行等四家国有商业银行1996年6月末抵(质)押贷款情况进行了逐笔稽核调查。通过这次调查,对全市各金融机构开展的抵(质)押贷款有比较深入的了解,发现存在的问题较多,应引起各金融机构的重视。

借助互联网做好语文教学的有效延伸

《语文课程标准》指出:'努力建设开放而有活力的语文课程,应拓展语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。'这就要求我们充分利用互联网,突破教育学习的时间障碍,巧妙地将课内知识延伸到课外,将理论转化为实践。

运用多种话语 实现课堂互动

《语文课程标准》指出：＂学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注学生个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲、充分激发学生的主动性和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。＂但在具体的实施过程中,有时很难达到师生的互动,往往使教学陷入尴尬的气氛中,即使教师在课堂中实现了所谓的互动,教师心里也明白,是做给别人看的。

对平湖市信用联社实行专职主任试点的调查与思考

平湖市农村信用联社,是全省9个专职主任试点之一,自1995年8月起,实行上挂一级,直接由嘉兴市农行领导和管理,与平湖农行只是业、务往来关系,联社单独建立党、团和工会组织,全面承担管理、领导、协调基层信用社的职能。试点半年多来,联社的整体实力明显提高,经营活力明显增强。专职主任试点的开展,使联社和各基层社充分认识到实行自主经营、自担风险、自负盈亏和自我约束的重要性和必要性,增强了责任感与主人翁意识,同时为农村信用社依法平等参与金融竞争创造了条件,为行、社“脱钩”。

舰载无人飞机—21世纪水面舰艇的常规装备

随着电子技术的飞速发展 ,重量轻、性能高的新型电子侦察设备在无人飞机上得到广泛应用 ,而防空兵器性能的不断提高又使得成本低、使用方便的小型无人飞机应运而生。舰载无人飞机能够克服舰载直升机和航母舰载机的不足 ,价格不高 ,技术比较简单 ,使用经济性、灵活性、实效性较强 ,出勤率较高 ,适宜执行战场侦察监视、目标指示、无线电中继、校正弹着等高风险任务。因此 ,它必将以其独特的优势占据未来水面舰艇常规武器装备的一席之地。