期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
化学实验中探究性教学的实施策略
1
作者
王耀沯
《文理导航》
2013年第5期73-73,共1页
化学实验是化学教学的重要环节,也是培养学生科学精神的一个重要途径。化学教学应充分发挥化学实验的教育教学功能,让学生在实验中学会主动探索,从而养成创新精神,提高实践能力。本文试图从学生的认知结构、实验教学的功能等方面的...
化学实验是化学教学的重要环节,也是培养学生科学精神的一个重要途径。化学教学应充分发挥化学实验的教育教学功能,让学生在实验中学会主动探索,从而养成创新精神,提高实践能力。本文试图从学生的认知结构、实验教学的功能等方面的特点出发,初步构建探究式实验教学的几种模式,以期能与各位同行共同探讨。
展开更多
关键词
化学实验
教学策略
探究
下载PDF
职称材料
题名
化学实验中探究性教学的实施策略
1
作者
王耀沯
机构
福建省厦门市启悟中学
出处
《文理导航》
2013年第5期73-73,共1页
文摘
化学实验是化学教学的重要环节,也是培养学生科学精神的一个重要途径。化学教学应充分发挥化学实验的教育教学功能,让学生在实验中学会主动探索,从而养成创新精神,提高实践能力。本文试图从学生的认知结构、实验教学的功能等方面的特点出发,初步构建探究式实验教学的几种模式,以期能与各位同行共同探讨。
关键词
化学实验
教学策略
探究
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化学实验中探究性教学的实施策略
王耀沯
《文理导航》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部