利用示踪剂进行燃气泄漏检测的可行性分析

随着燃气行业的飞速发展,天然气需求量的不断增加,大量新建的燃气设备设施投入生产使用,燃气经营单位不仅肩负着重要的管理职责,还承担着巨大的社会责任。近年来,燃气泄漏事故事件频发,属地政府也对燃气应急管控工作更加关注,但在燃气抢修抢险过程中仍存在诸多问题或需要改进的地方。例如目前最大的难题就是如何快速确认管线漏气位置,尤其当现场存在多条不同压力级制的燃气管线时,如何快速确定漏气管线并迅速找到漏点位置是本文主要研究的内容。

七年级数学预习指导策略探微

数学课是否像其他学科一样需要预习？这一直是很多数学教师困惑的问题．有人认为预习使学生提前知道了学习的结果，会影响学生经历困惑、操作、比较、分析进而得出结果的思维历程，不利于教师引领课堂探究．笔者认为，课前预习是否能促进课堂教学，关键是教师的操作是否切合学生的认知规律，是否体现课改的理念；教师的组织是否具有科学性．因此，我们不能因噎废食地认为凡是预习都会阻碍学生的课堂探究，而应该着手摸索有利于教学的有效预习模式，这才是教学的理性做法．下面笔者以自己的教学经历来说明如何开展七年级数学的预习指导，为提升学生的自主学习能力、促进整个初中数学高效授课打下扎实的基础．

试题因探究而精彩

这是一道探究性综合试题，这类试题往往给出某种数学情境，要求考生在观察、实验、归纳、类比、探究等活动中，构建数学模型，领会数学方法，进而解决具体问题．这类试题一般都非常规，不是课本内容的简单模仿，也不是通过反复演练就能完成的，需要更多的灵活性和创造性，能较全面地考查学生的思维能力和数学素养．因此探究性综合试题在近年中考中层出不穷，并已成为中考的热点．