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古典诗歌教学中思想情感的总结
1
作者
王联顺
《新课程教学(电子版)》
2024年第1期77-79,共3页
古典诗歌包含了古代文人的智慧和情感,也表达了他们的思想观点,在对古典诗歌进行教学的过程中,教师需要从继承和发展传统文化的角度,探索加强学生文学素养和人文精神的培养策略,因此针对思想情感总结方面的教学研究就很有必要。本文以...
古典诗歌包含了古代文人的智慧和情感,也表达了他们的思想观点,在对古典诗歌进行教学的过程中,教师需要从继承和发展传统文化的角度,探索加强学生文学素养和人文精神的培养策略,因此针对思想情感总结方面的教学研究就很有必要。本文以古典诗歌教学为背景,阐述思想情感总结策略,期望能为其他教师提供教学参考。
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关键词
古典诗歌
思想情感总结
教学策略
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职称材料
题名
古典诗歌教学中思想情感的总结
1
作者
王联顺
机构
山东省曹县曹城街道办事处中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第1期77-79,共3页
文摘
古典诗歌包含了古代文人的智慧和情感,也表达了他们的思想观点,在对古典诗歌进行教学的过程中,教师需要从继承和发展传统文化的角度,探索加强学生文学素养和人文精神的培养策略,因此针对思想情感总结方面的教学研究就很有必要。本文以古典诗歌教学为背景,阐述思想情感总结策略,期望能为其他教师提供教学参考。
关键词
古典诗歌
思想情感总结
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
古典诗歌教学中思想情感的总结
王联顺
《新课程教学(电子版)》
2024
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