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加强小学数学“三算”有效结合的对策
1
作者
王聪菻
《好日子》
2021年第15期198-198,共1页
“三算”结合教学,就是把口算、估算、笔算三种计算方法结合起来,各展其长,交替运用,互相促进的教学方式,在提高教学效率、提升小学生素质等方面,给小学数学教学带来了深刻的变化。
关键词
小学数学
“三算”结合
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
加强小学数学“三算”有效结合的对策
1
作者
王聪菻
机构
安徽省滁州市来安县实验小学
出处
《好日子》
2021年第15期198-198,共1页
文摘
“三算”结合教学,就是把口算、估算、笔算三种计算方法结合起来,各展其长,交替运用,互相促进的教学方式,在提高教学效率、提升小学生素质等方面,给小学数学教学带来了深刻的变化。
关键词
小学数学
“三算”结合
教学策略
分类号
G0 [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
加强小学数学“三算”有效结合的对策
王聪菻
《好日子》
2021
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