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提高大肠杆菌高密度发酵可溶性表达量研究
被引量:
2
1
作者
王肖彬
安登坤
刘洋
《山东工业技术》
2018年第17期36-37,共2页
目的:提高外源蛋白在大肠杆菌中的可溶性表达量。方法:采用大肠杆菌K12菌株,含有表达某种抗体类蛋白的表达质粒,通过在发酵过程中加入甲硫氨酸、亮氨酸和异亮氨酸的方式,检测不同发酵时间表达量变化情况,评估每种物质对于目的蛋白在大...
目的:提高外源蛋白在大肠杆菌中的可溶性表达量。方法:采用大肠杆菌K12菌株,含有表达某种抗体类蛋白的表达质粒,通过在发酵过程中加入甲硫氨酸、亮氨酸和异亮氨酸的方式,检测不同发酵时间表达量变化情况,评估每种物质对于目的蛋白在大肠杆菌中可溶性表达的影响。结果:同时加入甲硫氨酸、亮氨酸和异亮氨酸的发酵批次可溶性蛋白表达量最高。结论 :说明在大肠杆菌高密度发酵过程中加入甲硫氨酸、亮氨酸和异亮氨酸有助于提高目的蛋白的可溶性表达。
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关键词
大肠杆菌
高密度发酵
甲硫氨酸
亮氨酸
异亮氨酸
可溶性表达
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职称材料
高中历史教学中历史材料的运用研究
2
作者
王肖彬
《俪人(教师)》
2014年第6期90-90,共1页
史料教学在国内外历史教学中处于重要的地位。史料,指的是构成历史的材料,是人类通过史料承载的历史信息,认识人类在历史活动中的各种印记。本文从如何选择高中历史教学中的历史材料入手,分析了历史教学中选择史料的三个原则;紧接...
史料教学在国内外历史教学中处于重要的地位。史料,指的是构成历史的材料,是人类通过史料承载的历史信息,认识人类在历史活动中的各种印记。本文从如何选择高中历史教学中的历史材料入手,分析了历史教学中选择史料的三个原则;紧接着阐述了历史材料在高中历史教材中的实际运用以及对学生的意义。
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关键词
高中历史
教学
历史材料
运用
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职称材料
题名
提高大肠杆菌高密度发酵可溶性表达量研究
被引量:
2
1
作者
王肖彬
安登坤
刘洋
机构
山东泉港药业有限公司
齐鲁医疗投资管理有限公司
出处
《山东工业技术》
2018年第17期36-37,共2页
文摘
目的:提高外源蛋白在大肠杆菌中的可溶性表达量。方法:采用大肠杆菌K12菌株,含有表达某种抗体类蛋白的表达质粒,通过在发酵过程中加入甲硫氨酸、亮氨酸和异亮氨酸的方式,检测不同发酵时间表达量变化情况,评估每种物质对于目的蛋白在大肠杆菌中可溶性表达的影响。结果:同时加入甲硫氨酸、亮氨酸和异亮氨酸的发酵批次可溶性蛋白表达量最高。结论 :说明在大肠杆菌高密度发酵过程中加入甲硫氨酸、亮氨酸和异亮氨酸有助于提高目的蛋白的可溶性表达。
关键词
大肠杆菌
高密度发酵
甲硫氨酸
亮氨酸
异亮氨酸
可溶性表达
分类号
TQ920.1 [轻工技术与工程—发酵工程]
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职称材料
题名
高中历史教学中历史材料的运用研究
2
作者
王肖彬
机构
福建省南安市新侨中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第6期90-90,共1页
文摘
史料教学在国内外历史教学中处于重要的地位。史料,指的是构成历史的材料,是人类通过史料承载的历史信息,认识人类在历史活动中的各种印记。本文从如何选择高中历史教学中的历史材料入手,分析了历史教学中选择史料的三个原则;紧接着阐述了历史材料在高中历史教材中的实际运用以及对学生的意义。
关键词
高中历史
教学
历史材料
运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提高大肠杆菌高密度发酵可溶性表达量研究
王肖彬
安登坤
刘洋
《山东工业技术》
2018
2
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职称材料
2
高中历史教学中历史材料的运用研究
王肖彬
《俪人(教师)》
2014
0
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职称材料
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