体育迁移游戏在素质教育中的应用

体育迁移游戏在传统的体育教学过程中使用较少,使用方式不恰当,但体育迁移游戏在体育课中是一个不可或缺的内容,不仅在一节体育课中起到过渡的作用,是完成体育教学内容的主要手段和方法,同时对学生的自身发展起着潜移默化的作用。通过运动训练学中的运动迁移理论,选择相对于本节课教学内容有着正迁移的游戏,通过教学实践来验证迁移游戏对体育教学效果和教学质量的积极促进和提高作用。体育迁移游戏的使用具有体育游戏所具备的各种特点,可以调动学生的积极性和主动性,培养学生的学习兴趣,促进学生个性化发展,提高学生的体能、技能和心理能力水平,促进学生团队协作能力,互帮互助等一些优秀品质的养成。

大数据背景下的体育教学评价

体育教学评价是体育教育的重要组成部分,是对体育教学活动完整过程的评价,它影响着体育教学活动的方方面面,体育教学评价作为衡量体育教学活动效果的一个重要手段,不仅揭示体育教学工作中的可行性,给与肯定或否定,而且对体育教学工作在某种程度上起着推动促进作用。而如今,大数据成为社会主流,大数据的应用就是从大数据中挖掘对实验有用的信息,给实验者提供辅助决策,这也是大数据价值的体现。

引导体验式教学模式的应用研究——以非体育专业羽毛球选项课为例

高等教育对培养高素质人才,创新性人才和实践应用型人才起着十分重要的作用。因此,国家、社会和高校要特别注重大学生在体能、技能、心理能力以及社会适应能力等方面能力的培养和教育。本文以东北大学为例,采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对引导体验式教学模式在足球专选课中的应用进行分析研究。使用引导体验式教学方式在学生的身体素质提高方面有了明显的效果,对学生的运动技能水平也有显著提高,对学生的团队协作能力、人际交往能力也有显著差异提高。通过体验式学习,提高了大家的积极性和主动性。

公共体育服务治理体系的发展和现状研究

源于所处时代社会发展阶段以及不同经济体制背景,辽宁省的公共体育服务治理体系由最开始的政府主导型,到政府与社会结合型,再到政府、社会、市场结合型,演变到至今相对完善的多元主体参与协同的公共体育服务治理体系,而本文主要研究的就是当今仍在使用的多元化服务体系,以辽宁省中、南部城市为例,研究其基本情况,并对所存在的主要问题进行分析。

大型体育赛事影响力经济与城市发展关系探究

体育赛事尤其是大型体育赛事的举办对举办城市无论是在经济效益还是在社会效益上都有相当大的影响,当然这种大型赛事的举办也是存在双面性的,既有对城市的促进发展作用,也有许多负面影响.在这种认识的基础上对体育赛事所蕴含的经济影响力进行分析,影响力的大小也是影响体育赛事最终收入高低的一大因素,影响力经济理论也是决定赛事对举办城市带来的正负面影响.

校园运动对学生体质健康和身体自尊的影响

时代在进步教育在改革,体育教学的改革也在不断的推陈出新,随之而来的就是一系列的体育课程的安排和体育活动的实施。身体自尊被定义为与社会评价密切相关的'个体对自我身体的不同方面的评价。这边是促使学生积极参与体育活动的一个方面,除此之外,许多高等院校还引进了校园跑步软件,来监督学生每天进行的运动量。从而提高学生的身体健康状况和身体自尊水平,为国家培养出一批批集德智体美于一身的优秀学生。

学校体育思想历史及发展趋势展望

学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动,通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质,培养学生的道德和意志品质,促进学生的身心健康。学校体育思想在学校体育教育过程中起着主导作用,一个适合的指导思想,可以在当今至将来一段时间内是学校体育得到较好的发展。学校体育思想存在时代的差异和地域的差异,但其目标都是为了符合时代发展的要求。本文从古代到近代到现代再到当代,从中国到西方国家的体育思想进行论述,分析影响体育思想发展的因素,并在最后提出关于学校体育思想有效实施的决策[1]。