新一轮审核评估背景下高校内部专业评估研究

在新一轮审核评估背景下,高校以内部专业评估为抓手查摆专业建设短板、优化专业布局、培育卓越质量文化、加强专业内涵建设、提升人才培养质量具有重要意义。本文通过分析高校内部专业评估在指标设计、持续改进过程和质量文化建设等方面存在的问题,评估的理念、指标、模式、专家、文化等方面,提出适用于新一轮审核评估的校内专业评估工作的建议。

本科教学基本状态数据库建设——以武汉大学为例

本科教学基本状态数据库是建设我国高等教育监控与评估体系的重要建设内容,反映了高校教学过程与质量。文章介绍了本科教学基本状态数据库的建设背景和建设意义。以武汉大学为例,重点研究了校内本科教学基本状态数据库的功能设计,包括总体功能设计、采集内容、采集流程和最终生成数据分析报告。并从完善学校内部质量管理体系、促进学校教学质量管理科学化、改进教学状态评估方式和服务于审核评估工作四个方面阐述了本科教学基本状态数据库的应用成效。

中国大学视频公开课问题分析——以武汉大学视频公开课录制为例

本文阐述了视频公开课的建设背景,并以武汉大学视频公开课录制为例,从教师方面和后期的视频编辑等方面阐述视频公开课中出现的问题,并提出了解决办法。