护理干预对预防剖宫产分娩巨大儿产后出血的效果评价

目的评价护理干预对预防剖宫产分娩巨大儿的临床效果。方法选取2012年3—11月70例剖宫产分娩巨大儿产妇作为对照组,2013年1—10月收治的73例剖宫产分娩巨大儿产妇为干预组。干预组采取有针对性的护理干预,对照组采用常规护理,比较两组的产妇的产后出血发生率、产后2小时及产后24小时出血量情况。结果干预组产妇产后出血发生率为10.96%,对照组为32.86%,干预组出血发生率显著低于对照组P<0.05;干预组产后2小时出血量为(310.54±34.87)ml,产后24小时出血量为(371.65±100.62)ml;对照组产后2小时出血量为(343.41±47.53)ml,产后24小时出血量为(429.72±153.96)ml,干预组产后2小时及产后24小时出血量均显著低于对照组。结论有针对性的护理干预可明显降低产后出血率,减少产后2小时及产后24小时出血量,值得临床推广使用。

新担保物权制度对金融业的积极影响

2007年3月通过的《物权法》所确立的新担保物权制度完善了担保物权,修正了执行机制,势必在保护金融资产、拓宽金融资源、维护金融交易安全等方面发挥重要作用,必将为金融业带来巨大的发展机遇。

《物权法》实施后银行业风险防范探析

《物权法》所确立的新担保物权制度,与以往担保物权制度有着极大的不同,银行业应准确识别风险,并积极做好风险防范工作。

新担保物权制度对金融业的积极影响

将于2007年10月1日正式实施的《物权法》，在众多领域有着重大突破，完善了担保物权，修正了执行机制，在相当程度上弥补了现行《担保法》的不足，特别是与金融业息息相关的新担保物权制度为金融业的发展提供了崭新契机。

运用古诗词教学提升学生语文素养的思考

中国被称之为诗歌的国度,诗歌艺术达到了非常高的水平。小学语文教学中,古诗词教学是重中之重。传统的小学语文教学中,教师对古诗词教学采取了读、背、写一体的教学方法,教学手段僵硬而枯燥。文章简述了古诗词教学对提升学生语文素养的重要性;结合教学工作经验,浅谈运用古诗词教学提升学生的语文素养。

有效朗读让课堂“灵动”起来

新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”朗读是口、眼、耳、脑多种感官同时参与的综合智力活动，朗读不仅能再现作品内容，还能丰富学生的想象力，提高口头语言表达能力，帮助其理解作品的思想内容，与作者产生心灵的碰撞，激发学生情感。朗读是语文学习重要而有效的方法，随着课改的深入，“以读为本，读中感悟”逐渐深入人心，那么，在教学实践中，我们应该如何有效地指导朗读，让学生因扎实的朗读而“灵秀”起来，让课堂因有效的朗读而“灵动”起来呢？