浅析小学数学教学中课前预习的实践策略

对于小学生来说,小学数学学科较为抽象与复杂,因此小学生对于数学知识学习存在一定的抵触心理。同时,由于小学生的理解能力不强,很难全部掌握所学数学知识。而小学数学课前预习在数学教学活动中占据着重要的位置,课前预习不仅能够帮助小学生养成良好的学习习惯,也能够锻炼小学生的数学思维能力以及自主学习能力,为今后的数学学习奠定坚实的基础。这就需要教师科学合理地设定数学教学课前预习策略,以此来提高课堂教学质量。

提高数学课堂教学有效性的思考

教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步,"有效的课堂"是我们教师永恒的追求。我们要在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效。

试论如何在数学教学中实施素质教育

素质教育是一种着力于打基础、着眼于发展的教育。在小学阶段实施素质教育是国民素质教育的奠基工作,关系着每一个学生今后的发展与成长。在数学教学中,教师应注重培养学生的自主学习能力,发展学生智力,培养学生良好的学习习惯,用实际行动践行素质教育,为学生成长成才打下坚实基础。

基于内嵌管和不同腔深构型的蜂窝型声衬

具有良好吸声和机械性能的蜂窝吸声结构在航空工程领域应用广泛.微穿孔板与蜂窝型背腔相结合的复合结构是目前实现吸声降噪声衬设计的主要形式.本文所设计的声衬结构引入了内嵌管及不同腔深设计的蜂窝腔体,以亚波长的厚度实现了低频宽带的高效吸声.在理论上建立了含有内嵌管的不同深度蜂窝腔体声衬的理论模型,揭示了该构型的并联耦合吸声机制,设计了厚度为35、45和51 mm的3个吸声结构,分别在400~600、400~800、600~1600 Hz频带内实现了平均吸声系数超过0.9的高效宽频吸声.理论、仿真与实验结果吻合较好.内嵌管和腔深各异的构型为声衬设计提供了更高的自由度.该声衬轻薄简单的结构具有良好的工程应用前景.