《综合素质评价手册——我的成长记录》探究

《综合素质评价手册——我的成长记录》以月为单位,记录学生学期、学年和小学阶段的成长过程。《手册》克服了分散、单一,只注重学生成绩的评价模式,建立了全面、系统,更加注重学生发展过程的评价模式。

课堂教学小组合作学习评价刍议

课堂评价作为一种十分重要的信息反馈形式，是老师进行有效教学的一种不可或缺的影响因素。小组合作学习是目前普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略，小组合作学习评价是检验小组合作学习成效的一个重要手段，本文主要探讨小组合作学习评价的主体、评价方法、评价工具设计、评价的原则。