智能网联汽车展览的策展实践与思考——以“2022世界智能网联汽车大会”策划为例

智能网联汽车已成为全球汽车产业技术变革和转型升级的战略制高点。相关的汽车展览不仅仅能够展现最新的汽车制造技术、科技创新成果,而且有利于提高全体国民的科学素养,有利于增强民众的创新意识,能够有力推动科技强国的建设与发展。本文以“2022世界智能网联汽车大会暨中国国际新能源和智能网联汽车展览会”的展会策划为例,通过背景了解、需求分析,策划出了活动亮点。本文还结合本次展览的特点和策展的实践经验,思考并探索智能网联汽车展览的革新途径,从而推动汽车文化、产业与科技创新的快速发展。

回归教材 确定教学指向——《冬阳·童年·骆驼队》教学反思

《冬阳·童年·骆驼队》是王至辉老师执教的一节阅读课。＂看似寻常最崎岖,成如容易却艰辛＂。回忆这节课＂一课三磨＂的历程,就像蚕儿蜕皮蝶变一样,经历痛苦,也经历新生。从最初林海音回忆性散文语言的破解到＂序言＂教学的尝试,最后到＂单元整组备课＂及批判性阅读的挑战,终于＂磨＂出对＂教什么＂的醍醐灌顶般的明朗,终于领悟到诗人陶渊明所描述的那种＂初极狭,才通人,

农村小学本土化课程资源开发与利用模式初探

新课程改革背景下,结合农村地区的实际情况,广大教育工作者应该注重做好农村本土化课程资源的开发与利用,这些是农村地区所独有的,与学生的日常实际生活联系非常紧密,所以将其运用到实际教学中,更能够吸引学生,也能体现农村教学改革的创新。笔者作为一名小学语文教师,对于农村小学本土化课程资源的开发和利用模式进行了相关的思考和探究,在发挥地区优势的基础上,可以从挖掘教材和课堂生成资源入手,搜集生活中的教育资源,引入社会生活资源,这都是非常有效的方法和途径。